最美互加，最美乡村
今天晚上7点，我准时参加了贵阳市互加助教第三次分享交流会，清镇市流场乡沙鹅小学的刘丹老师和开阳龙水乡中心学校的刘静等三位优秀教师的助学分享让我看到优秀助教老师的坚持与努力的成绩，我满心的敬佩，也开始反思自己近期在互加课程里的得与改！
我是去年学期期末开始关注学习美丽乡村互加课程的，但具体在学校实施的起步有点晚，是从今年3月开始。一开始，我并不知道怎么选择课程，怎么学习，又怎么在学校开展，在这以后也是不停地向老师询问和用手机摸索着，才开始若有所悟。因我校教室的班班通设备未接通网络，我们就用笔记本电脑连接无线网，在多媒体教室学习互加课程，孩子们特别喜欢互加学习的各项课程，有时候因为网络等问题我们错过了直播的时间，可孩子们更珍惜回放的机会，刚开始，教室布置我自己承担，可在第二周，我惊奇地发现，每次上课前，孩子们会积极地打扫好教室卫生，检查电源等设备，布置黑板，准备好学习工具，平时学习不积极的同学也变得活跃起来，开课前端端正正地做好等待课程的学习，看到他们的改变，我又惊又喜。多媒体教室也被我们变成了我们学校的互加专属教室。
我们学校地处清镇市王庄乡较偏远的一所村小，学校只设有一二三年级各一个班，我作为一、三年级的语文教师兼三年级的班主任，根据学生特点和时间，就选择了一些适合低段孩子学习的课程。互加课程激发了孩子们的许多潜能，上课时，同学们那一双双渴望的小眼睛认真地盯着屏幕，绘画课上，孩子们有了专业教师的指导，平时画得好的同学绘画技艺有提高了，平时不爱画画的孩子，在老师的耐心讲解中也都开始动笔，画出美丽的图案；舞蹈课上，孩子们高兴地随着指导老师舞动，平时不爱动的一些孩子也都跟着大家开始学习着，挥舞着，哪怕姿势不怎么标准，他们依然目不转睛的看着，学着；乡村孩子绘本阅读的读书量很少，但他们从酷思熊阅读中，从老师亲切的语言中，感受到绘本阅读带给他们的快乐与收获，孩子们许多变得开朗了，还会将他们的收获与人分享。他们一开始学习互加课程时，好奇心更重，学完了，却越来越爱了，每天都要提醒我该学习的时间，每次都努力地布置黑板，课后还收集整理自己的学习单或阅读作业，孩子们的无限可能性被挖掘着，我也在共同学习并发现他们的闪光点。
美丽乡村网络公益课堂，改变了乡村教育资源不均衡的格局，推动教育公平化的发展，更弥补了我们乡村教师的遗憾，解决了乡村学校专业性教师缺乏的困难，让孩子们公平的享受着网络课堂带给他们的惊喜。只有亲身经历才会有切身的感受，作为一名助教老师，我知道互加路上我仍需努力，要坚定学习之心不动摇，合理安排上课时间和互加学习时间，克服困难，和孩子们共同学习，共同努力，一步一个脚印做实事，让孩子享受更多优秀的教学资源，学习更多丰富的知识。
感谢互加平台让孩子们享受优秀的课程教学资源，感谢互加课程每一位优秀教师的指导和引路，让我思考进步与不足，感谢徐萍老师对我们如春风细雨般的呵护与耐心指导讲解，让我在互加路上更坚定信心，这次分享会也是我的一个学习的课程，我的成长之路又跨进了一个新台阶，期待我和孩子们在这温暖的四月能有更多的精彩。
