从接到讲课任务到讲课结束，历时三天，对我来说简直经历了一场鏖战。讲完课评完课头都疼了。
一开始我被名师的思路限制得无法有自己的思考，直到第一次试讲，两个听课老师一致对我的教学设计提出意见，我才走出别人的思路。我立马有了自己的思路。思路清晰了，课堂顺畅了，自己想表达的内容明确了。第二次试讲课堂内容定型了。第三次试讲课堂内容重难点攻克了，而且自己原来都有点含糊的阅读问题，在讲课的过程中实现了教学相长。
但是，在最后授课的时候，我被学生的沉闷难住了，没人主动举手，回答问题质量也不高。我调动学生的机制有欠缺，立马表现出来了。这是需要多多学习的地方。
我对课文的设计坊主也提出了改进意见，学无止境！
工作坊的坊主和成员给我很多鼓励，谢谢！
