前不久期末考试出来前，言言蛮紧张的，生怕自己没考好。鼓足勇气看到成绩后（七门675.5分，班级前三，年级前五），喜不自禁，连声夸赞自己：出息了！
下午开家长会，同学妈妈一见到我，纷纷表示赞叹和羡慕。我至今没透露我是做家庭教育的，家长们以为我给孩子报了很多班，平时在家一定严加督促孩子学习。
和我确认时，我摇摇头，说啥班也没有报，对孩子几乎不“管”。家长们有将信将疑的，有归结为是孩子天生爱学习，妈妈不用操心。
家长会现场，我不便分享太多。过后，我把问题抛给实修的伙伴，大家一起探讨出“如何不管却能有好成绩”？
结论是“道”（修自己）+“术”（正面管教和善与坚定并行），道术结合，娃的内驱力自然就出来了～
无论是家长会上，还是平时接触，我都注意到家长们很会把大量时间精力花在督促孩子的学习，和操心孩子的成绩上。而结果往往差强人意。
我曾经也给孩子报过班（还请过一对一私教），每天盯着孩子学习，但发现成绩没搞好，还破坏亲子关系以后，我就及时止损，言言三年级以后我对她放手，开始专心成长自己！
在我看来，敦促孩子学习的时间如果用来成长自己，提升自己的内在修为与能量境界，真正做到课题分离，那么，我们不会习惯去跟孩子要成绩，而是能全然允许孩子成为ta 自己，孩子的独立人格形成之后，也会自动自发为了自己的学习，为自己的人生负百分百责任！
正如开篇所分享的：言言紧张自己是否考好？为的不是满足父母，而是想知道自己考前的付出是否得到相应的回报？是否因为自己粗心大意，和好结果失之交臂？
总之，面对每次考试，我没有任何期待，而她都有自己清晰的目标（期中考年级第六，立下的目标是期末考年级第五），并能够为目标全力以赴！
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