今天真的是忙忙碌碌的一天，总算有惊无险，本来该今天放假的，临时决定放假时间有变，不放假了，学生们本来很高兴的心情顿时就不好了。这时候的学生容易钻牛角尖，片面想问题。老师就要适当的调节一下她们的心情，还有些则需要单独安抚，总之对于学生的心情来说，要时常保持关注，那些不爱表达的学生，你可能给他一个表扬，鼓励他的心情都会变好。
我们班就有一个自己偷偷哭的小女生，其他同学下课告诉我后，我没有立刻把她叫过来，而是在吃饭排队的时候，她从我身边经过，我表扬了她，表现好，奖励她几块糖。她脸上的表情缓和了不少，我继续说，我今天还跟你家长联系的时候表扬你了，你妈妈说你很棒。这时候她不开心的表现已经没有了。
安慰有时候可能就是肯定她们，让她们有被需要的感觉，充实起来，就会转变心情。
