"有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有/，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空/，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……” 这首我在学生时代就背诵的诗，时隔多年我现在还能脱口而出。记住不仅仅是这首诗，永远难忘的是我作为一名人民教师始终担负的一种责任感，一种使命，一种初心。
就是这样的一首诗深深地印在了我的心底，那时起我就立志做一名立德树人、爱戴学生的好老师。
是的，我把立德树人这一理念始终贯穿在我的教学中。我们生活在社会里，面对着很多许许多多形形色色的人，有关联的没有关联的。无论什么情况，我总是教育孩子们必须要用善良的眼光柔和的心态去对待你所遇到的人。如果我们连这最起码的人际关系搞不好，我们还能做好什么呢。其实我在教授《老王》这篇课文就已经把这样的思想融在其中了。文中的老王是个穷苦人，更是个孤独的残疾人，他几乎没有亲朋好友，没有人关心他的存在。然而作者一家三口对老王甚是关心，不仅照顾他拉车的生意，我的女儿还送给他鱼肝油来治疗他的眼疾。老王很感动，在钱钟书生病的时候，是老王用板车拉他到医院的，当作者给他钱的时候，老王说，你还有钱么。此时作者的内心很是感动。在老王的眼里我们一家就是他的亲人了，而作者却没有这样认为的。只不过作者是因同情老王而去关心老王，就是这份出自内心自然而然的关心让老王有了活下去的希望，即使在生命的最后一刻，老王还是把仅有的鸡蛋和香油送给了作者。作者却用钱来衡量这一生命的馈赠。所以当作者每每想起此时，她的内心愧疚不已。老王把自己当作了亲人，我却用金钱来反馈这一情感。这文章给我我们揭示了在特定的年代（文化大革命）人与人之间还有有温情存在的，即使有时候我们萍水相逢。就是这简单的关心却让我们温暖一辈子。于是我就引导同学们，如果我们在现实中遇到了像老王一样的人，我们会像杨绛先生那样对待他么。这引起了同学们的热烈讨论。有人同学说，会的，我会给他买吃的，会把爸爸的旧衣服旧鞋子拿给他穿。也有同学说老王没有地方住，我们可以发出倡议号召同学们捐出我们平时零花钱，请工匠修葺他的房子。班长甚至说，家庭境况好的同学可以多拿些钱，帮老王买些家具。有个女生说，除了这些我们可以安排同学每周去老王他，陪陪他说话，因为他太孤独了。我们女生可以帮他打扫打扫卫生。男孩的心比较大，考虑的都是“大事”，女孩子的心比较细腻，注重的是细节。他们的回答让我很感动。生活在今天的孩子们，虽然不能说他们养尊处优，至少说没有吃过苦，没见到这样可怜的人。面对一个完全陌生，与自己毫不相关的人，不嫌弃，不远离，这是难能可贵的。也有同学说，可以找居委会，把他送到养老院去。这个想法很实际，也很“社会”。我于是追问，为什么要送去养老院呢？该同学说，去养老院在目前社会来讲，是不可避免。现在都是独生子女，一对小夫妻需要赡养两对老人，甚至更多。不去养老样也不现实哦。我佩服孩子的思维和真实的想法。不过，我还是要引导他必须要用我们的无私的关爱去让别人感受到人世间的温暖，感受到我们社会主义社会大家庭的温暖。我们要有一颗明亮的眼睛去发现社会的美好，我们必须要有一颗善良的心去关爱我们周围的人。用我们高尚的言行去点亮暗夜里的灯，让夜行者看到前行的路，感受到丝丝温暖。这堂课就像是一台话剧，让同学们始终沐浴着人性的光辉，这堂课就像是一首歌，始终嘹亮在孩子们的心田。
对身边的值得同情的人人我们要伸出援助之手，用我们的关爱与付出让他们感受到社会的温暖。那么我们对最亲的人更应该如此。我在教授《背影》一文时将引导同学们必须对父母要尊重，要能感悟到父母的不易，感悟到父母对子女的爱的无私。我经常对同学们讲，如果一个人不爱自己的父母兄弟姐妹，再谈去爱祖国，爱人民，爱社会主义就是一句空话，一句套话。《背影》是朱自清先生的一篇著名的回忆性散文。文中写父亲没了工作，祖母又去世，家里正是祸不单行的时候，父亲还竭尽可能地帮助我到火车站等车去北京求学。一开始“我”对父亲的很多举动不理解，甚至误解，但当作者看到父亲拖着笨重的身体爬过月台为我买橘，当他看到父亲拍了拍身上灰色长袍转身回去时，作为儿子的“我”此时已经深切地感受到父爱的伟大，父爱的无私。是的，同学们很多时候不是没看到父母给予我们的爱与关怀，只是没有用心去感悟。这时候我适时引导说，同学们你们在平时看到父母为你们买衣服，买零食时，你们内心有着怎样的真切感受呢？同学们七嘴八舌地说着自己的想法。有人说，司空见惯了，没有什么啊。有人说，感动的只是看见东西的一刹那，过后又恢复平静了。有个同学却说，父母没有正式的工作，他们挣钱不容易，看到他们买来的零食，心里不是滋味。自己会分一些给他们，可爸爸妈妈总是说，他们不喜欢吃。那个时候，我知道他们没有说真话，只是舍不得我，只是舍不得吃。那时候，我又高兴又难过。高兴的是我有这样的父母而自豪，我一定要发奋努力，现在打好坚实的基础，将来找个好工作，等父母老了，要好好地赡养他们。我趁机说，对，恩惠即使是我们父母给的，我们也要懂得感恩，也要懂得回报。不能把别人给我们的帮助当作应该的，理所应当的。我因势利导，进一步把讨论引向深入。我们不要仅仅去接受父母、兄弟姐妹、亲朋好友甚至是毫不相识的人给予我们的帮助，我们更要在接受别人的帮助的同时能把这个爱心传递下去，用大家的力量去帮助需要帮助的人，让需要帮助的人感受到人世间的美好。虽然有时候阴霾满天，但阴霾过后，天还是那么蓝，水还是那么清，花儿还是那么灿烂。心若有太阳，我们就不惧黑暗。
立德树人，不是一句空口号，它始终融合在我们平时一言一行的教育中，融合在一堂堂充满理性思辨的课堂中。人性的光辉不仅仅表现在同学们的片言只语中，更表现在同学们的举手投足中，表现在同学们平时的点滴中。我们要善于从课堂中去引领，我们更要在生活中去引领。语文无处不生活，生活无处不语文。立德树人的教育就在融会贯通中。
