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反思第1条：以后再也不带着讨厌和别人说话了，那太伤人了。可以不说，可以笑着说，不能带着气说。说话要像向女儿学习，句句暖心。毕竟人人都喜欢听好听的，“
反思第2条：和家福一起看的抖音怎样理平头，今天上午开始理，结果我仍然没有手法，但他拿着推子和梳告诉我，我一用果真灵的很。为什么花费了同样的时间，他能迅速抓住事物的关键，而我不能。这也正是我半辈子以来“不能”的根本原因。
大量的阅读和反思给我带来了质的飞跃，同事、邻居、亲威都发现了我的变化，做事越来越有条理。所以接下来仍要看书、要生活、要反思。书中讲要培养孩子的品格，可我一次又一次错失机会，比如和邻居相处等等。还是要大量的阅读，但阅读要会看出门道，取其精华。
昨天还读过管老师的《一线带班》抓时间之后，我在固定的时间段用三到五分钟在假期作业群中进行了鼓励，起到了很好的作用。这也是做事情抓关键的可取之处，不必要一天都带着手机翻看学生作业情况，并时不时的要说话，而是在时间段内详细的总结、反馈，对待家福的学习也应如此。管老师对学生作业的管理并不是有理伦根据，正如他在时抓时间“一章中提到的，欧每天固定的时间段写教育记事，所以他才有这么多的作业管理事件呈现，每一个老师在教学过程中也总是呈现这样那样的作业布置和检查方法，我们缺少的是记录。记录的过程也是我教学管理的反思和整理过程，这样可以再良性循环。
“有一个人给了你很多钱，但从来没有好脸色过，整天像呼一条狗_样呼你，那人给你再多的钱，你会从内心感激他吗？”管老师训斥学生的这一句话很有意思，让我恍然醒悟，反思自己与身边人说话的语言和语气。
明天加紧看一本与孩子相关的理论书籍，因为、今天我又和家福一起放纵了，他中午给爸爸剃了头发，下午也按计划完成了学习任务，但至此还在做，因为其他的时间都去玩需耍，当然也包括用手机玩游戏。但因为我的教育观，和对孩子的期待观也发生了轻微了改变，我一直都是相信他们的，尤其是家荣，她已经做的不错了，教育是使人冬尽其才，但绝不是压迫，要尊重、欢快，明天看什么书呢？《儿童的人格教育》，《爱的艺术》“离卖门画，农历22，还有3天，我要赶紧深读完这两本书，有一个自己育儿的理论根据。
今天想把《麦肯锡方法》看完，可以指导我卖门画。
