之前自己对自然拼读没多大概念，更没有给孩子做过发音教学, 一开始我们只学习过绘分享的我爱自然拼读L1的26个字母，还学习过一些英文童谣，及一起读过培生幼儿预备级和分级阅读level 1, 都是我读一句孩子跟读，因为没有指读，基本不认识字。
学了英文启蒙规划师课程才真正了解了什么是自然拼读，知道掌握拼读发音规律能让孩子”见词能读，听音能写”, 它跟”预铸工法” 一样是基石工程，非常重要。为了系统地学习，把绘分享的《我爱自然拼读》 L2,L3,L4全部都收了，现在正在学习L2辅音，孩子喜欢学，我也是大爱这套课程，韵律强重复性高，且有扩展的不同单词;有一次学b辅音,弟弟在旁边听，也很自然跟读出 BBB bbb,这学习效果也太好了吧哈哈。配套的书本有书写及每个辅音学习最后还有Chant,短句子配上相对应的图片，孩子一看就明白。
看到朋友圈的伴鱼绘本的返现活动，我也入了VIP,孩子也是每天坚持打卡，现在坚持学习了15天，因为想得到高分，自己会反复跟读,这对孩子练习发音和语调也很好。
要达到更好的学习效果，就要掌握老师说的二八原则—20%的教学80%的活动游戏，请看以下发音教案设计:
1. 妈妈准备字母图卡，示范字母的发音，让孩子模仿
如A 发[æ], 嘴巴张大，颧骨上扬，舌头放平, 读[æ] 同时读出apple , A is for Apple
发出[æ]，拿A的字卡，同时在黑板上写下A.
2. 用上老师的辨音游戏
请孩子听出[æ]的声音时举起小手，读出几组不同发音，让孩子听到正确再举手，看能听到几次.
3. 连结音形游戏
我们刚学完L2的辅音，把所学b,c,d,f,g,h,j,k,m,n 写在墙膜上，当妈妈读[k]，请孩子辨识找出k,并重复读出来；或者孩子较熟悉后，由孩子读出字母发音让妈妈找出相对应的辅音字母，如果妈妈故意读错让孩子纠正， 这样孩子会很有成就感，学习兴趣更浓了。
