一本好书，
一杯清茗，
一缕春风，
一位知己。
春暖花开
三月，我们可嗅见菜花的芳香，花气成丝成缕成片，沁人心脾。于这个春日，我们共读一本好书，用炙热的目光收藏整个春天。
好书作伴
本周我们所读内容:《课堂观察》第四部分 课例研究（一）
研讨的话题：
1.每人分享一个书中让自己印象深刻的观察报告案例。
2.每人给自己设计一个观察报告，并聊聊使用情况。
能量补充
分享心得
王主任提出:我们的课堂要将预习的要求提高，一定要引导学生思考 ；课堂上增加目标达成的检测，以追问的形式帮助学生理解；增加知识形成的层次性，让学生理解得先让他们了解 。
案例分享
任璐老师以课堂观察量表入手，具体谈了如何进行一堂课后的回顾与反思。
课堂反思
董青青老师提出:学生是课堂教学的终端，课堂教学的有效性最终体现在课时目标的达成上 。
同思同促
三月是一个春暖花开的月份，花的芬芳与书的清香交融在一起，既让我们感受到了春天万物复苏、生机勃勃的自然景象，又让我们体验到了与书籍结伴，与智慧结缘的快乐。
