为期两个月的理事会读写营第一期结束了，共十六讲。收获颇多，特别感谢组织者，讲师，助教们的无私付出，这都是需要时间和精力的，要花费心血的，更多的是因为热爱吧。
起初看到这个消息的时候我并没有打算报名。一是觉得时间上不方便，忙起来可能会不能按时完成作业；二是觉得如果报名了不认真对待是对老师们的一种不尊重。
后来大概是群里的气氛到了，很多优秀的友友都报名了，貅姐去做助教了。既然是老师讲课，一定是有很多值得学习的地方。至于时间，其实很多时候是挤出来的。我大概是安逸太久了，习惯了随心所欲，不太喜欢被一些东西束缚，很久都没有打卡了。其实也是给自己不思进取找的一些理由吧。但我又是有一些小强迫症的，既然参加了就一期不落的要完成，起初我其实还是有一些紧张的。
忙有时候是真的，文不需要写好，不需要苦贝贝也是真的，文写不好更是真的，需要来学习才是最主要的。有时候想吭哧吭哧辛苦写文点赞写评来的那点贝贝都不够随手浪费掉的，随之而去的是大把的时间，何苦呢？后来我想了很多，大概就只有情怀了，是对文字的那点热爱，还有人与人之间的那份真挚吧。
说回理事会的读写营，老师们从开始就很认真的做这件事情了，备课，写课，再看到助教一一用心点评，确实蛮感动的。我看到了这是一个用心做事的团队，还有那份热忱。都是因为对文字的热爱，认真，更多的是对文字的尊重和虔诚。
文言明语老师说学习写作，要从学习经典开始，而我们跟着老师学经典。
第一讲：环境与人物，用周围环境景色来渲染气氛。
第二讲：大师笔下的人物。
第三讲：大师运用的对话。
第四讲：大师们的托物言志。
第五讲：大师文章的开头。用声音或者对话来做开头。
第六讲：开门见山式的开头和用诗词名言作为开头。
第七讲：设置悬念，场景渲染式的开头。
第八讲：排比、比喻入题，文采斐然（话题作文常用此法）和巧用题记，揭示题旨式开头。
第九讲：怎样把文章的结尾写好：收尾呼应、升华主题式。
第十讲：篇末点题、引用佳句式结尾。
第十一讲：抒发感情、情景合一式结尾。
第十二讲：巧妙发问、出人意料、呼唤感召、联想引申式结尾。
第十三讲：如何写好短篇小说和故事。
第十四讲：如何写好散文。
第十五讲：如何写好读后感。
第十六讲：按规则要求写作。
每一期认真学习完，且完成了必做作业，在统计的过程中也看过很多友友的作业，优秀的特别多。我发现认真看别人的习作和老师的点评也是一种很好的学习，虽然很多时候仅代表个人的观点，但一致好评的一定有他的闪光点。
中间还有一个小故事，在第四讲托物言志的作业中，山人老师很认真的点评了我的作业。那同时山人老师也有一篇稿子投来简村夜话，正好由我来推荐，那时候初生牛犊不怕虎，也不知道山人老师有着很专业的写作背景，一通让修改，不过都仅限于字词的一些小细节，可能是匆忙中写下的。我也不知道我哪里来的底气，山人老师耐心的和我对着每一个细节然后一一修改。但那篇文我确实也读的很认真，评的也认真，山人老师说一定是很用心过的。后来我去拜读过老师的很多文，才知道我太轻率了，但老师依然很谦卑的态度让我敬佩。
中间两个周末文言明语老师还用语音讲过两次课，有一次还身体不舒服。我的每一篇练笔老师们也都有认真点评，我能感觉到大家都是在很用心的做着这些事情。
收获的同时也给了我一些启发，这大概是一种对文字的热爱，是一种对文字的虔诚。要写就认真写，行动去写，用心去写。首先是热爱，再是提高，如此甚好！
