今天晚上王老师用12个字概括了她的英语成长之旅——学习培训，实践反思，研究写作。我来谈谈我的奋斗之旅。
努力学习，为自己充电(self-learning)
2015年踏上工作岗位，我任教自己喜欢的学科——英语。我以为这很简单，其实当我真正走进课堂的时候，其实则不然。我发现我大学学习的知识并不足够，我还需要继续学习，我需要研读课程标准，教材。我需要学习教学方法。可是我一直很迷茫，今天王老师为我推荐了《中小学外语教学》《外语教学与研究》，我一定要去探索这其中的秘密。其次，我还需要多观看名师的课堂实录，多通过互联网去丰富自己的的知识。让自己做一个有扎实学识的老师。
培训感言(summary)
这一周我正在参加农村小学英语培训，我将自己的的感言总结如下。
1.我们的教学缺少语境。我们习惯教授学生单个单词，让他们按照单词表读单词，拼单词，到最后的结果是孩子只认识却不会运用。我们应该把单词放在句子中，让词不离句。
2.汉语组织的英语课堂教学。我们的英语课堂到处都是英语。很多老师尝试用英语教学，可是发现有难度就放弃了。可是我一直在坚持，刚开始我发现确实发现难，但是一学期下去孩子们习惯了，我就觉得轻松多了。我们老师应该用简洁的课堂用语组织教学。Speak English if possible, speak Chinese if necessary.
3.不要给孩子布置重复性的作业，让我们的作业多元化。学完动物之后，我让学生画图，孩子们很乐意。有时候我会让她们制作卡片。尽量设置不同的作业吸引学生的兴趣。
4.教师自身准确的语音语调很重要。老师潜移默化的作用对于小学生特别明显。小学生在学习过程中喜欢模仿。在这过程中我们教师必须确保自己准确的读音。在教读音时我们应该教给学生方法，比如自然拼读法。
5.把课堂的主动权教给学生。语言性的课堂让学生自己多读，多说，多练习。今天观摩课堂教学，我感触颇深，不该我们讲的时候就不要讲。
6.简洁新颖的板书也可以吸引学生的眼球。我有时候喜欢用简笔画的板书教学。这确实很有用。
将自己所学用到自己的课堂教学中，知行合一。比如我打算这次回去把课堂的主动权慢慢交给学生，让她们多练习。认真反思自己的每一节课，让自己的课堂更精彩，在这过程中要注重合作，三人行必有我师焉。一起探究，让孩子感受到英语学习的乐趣。多从学生角度出发，关爱学生，做学生的引路人。做有仁慈之心的好老师。
无奋斗，不青春(striving)
人的一生需要不断奋斗才精彩。奋斗的人生才是幸福的人生。你若盛开，蝴蝶自来。只要我们不断学习，适应发展，我们的人生才会多姿多彩。我们的教育路才开始，我们需要不断努力，学习，提升自己的专业素养，探究让自己的课堂更精彩，即使我们深处农村，我们也会发光。苔花如米小，却学牡丹开。只要是金子，在哪都发光。心有光芒，必有远方。我相信，所有的坚持终将美好。
