对于大部分人来说，我们能够轻松的阅读小说新闻，但是阅读非虚构的书籍。我们往往会非常的吃力。我们不能够很好的把握文章的基础框架。抓住文章的重点。你是不是这种情况？
在今天这个时代，我们还要读书的必要吗？
在现代，知识付费的热潮中，得到，混沌大学各种知识付费产品，取代了部分书本的功能。但是。这些知识付费产品，大部分只是能够增进我们对于世界的了解。却不能增加我们对于世界的理解。
了解和理解的区别在于。了解就是知道了，发生了什么事。而理解是能够解释这个事情为什么会发生？
因此要理解一件事情。其前提是要知道有关这件事情的一些相关的知识。这是非常必要的。但是太多的资讯和太少的资讯一样会阻碍我们的理解力。例如，如果你想要知道区块链是怎么回事？那么，我们知道一些有关区块链的各种基础的概念，非常的必要。但是理解的核心并不是收集这些基础的概念，理解的核心是搞清楚作者想要通过文字传达的具体的观点是什么。
因此，理解需要我们进行深入的思考，把握作者的核心观点，利用自己的语言把这个观点表达出来。这才是我们理解的一个完整的过程。
太多的资讯如同太少的资讯一样，都是对于理解力的一种阻碍。太多的资讯会阻碍理解力是因为
如果你一直沉迷于收集各种各样的知识，但不注重自己的思考，那么，结果就是你知道有关这件事情的所有知识，但是你并不能真正的解释这个事情是什么？例如，你收集了所有关于区块链的知识，但是不对这些知识进行过多的加工，那你对于区块链的认知也只是停留在表面，你们能真正的解释区块链的本质是什么？
太少的资讯也会阻碍我们的理解力，原因是
如果我们没有关于这个事情的一些基础知识，那么你就根本无法了解这个事情，那么结果就是你根本谈不上去理解。例如，你对区块链里面的比特币是什么，去中心化分布是什么？这些最基础的概念都不知道，那么你根本就谈不上去理解区块链的本质。
我们要理解解一个事物，我们只需要掌握最少必要知识就足够了。最少的必要知识指的是有关这个事物的重要的各种基础概念。真正的理解了这些核心基础概念，我们就能理解一个事物的本质是什么？
作者认为，知识付费产品，经过精心的设计，让人们能够非常容易的理解他们所讲述的内容，让我们没有思考的必要，因此，这些产品不能增进我们对于世界的了解。
我的评价，
现在的有些知识付费的产品，与作者的那个时代的传播媒体有了本质的区别。这些知识付费的产品，
一方面让你能够非常容易的理解他所讲的内容，但是，这些内容也能给你很大的启发，并且有些内容后面还设置了一些思考题，让你能够对于作者所讲的内容进行深入的思考。这样就能增进你自己的对于世界的理解。
因此，判断一个知识价值的大小，不在于你是否容易理解，还在于这个知识能够给你多大的启发。
阅读的艺术
阅读更像是一场活动，既然是一场活动，我们就必须要努力，积极主动。在阅读的过程中。读者和作者的关系就像是参加一场乒乓球比赛的两个运动员。作者负责发球，也就是说，作者把自己要表达的信息藏在文字这个球里面，把它传递给读者。而读者主要负责接球，通过对作者传达的文字的解读，获取作者所要传达的信息。
因此，我们要很好的阅读一本书。首先作者要发好球，也就是说，作者要通过结构化的语言，把信息准确的传达出来。还有就是读者能够接好球。也就是说。读者能够精准的接收到作者通过文字传达的信息。
既然读者和作者的关系，就像打乒乓球的两个运动员。
那么他们要么是接球的高于发球的水平。也就是说，读者的水平高于或等于作者的水平。这也就是说我们平常阅读报纸杂志，或其他娱乐性的小说的时候的情况。这个时候，我们就能够很好的了解作者所要传达的内容。
还有一种叫发球的人水平，远远的高于接球的人的水平。也就是说，作者的水平要远远高于读者的水平。这种情况指的是就是我们阅读经典的一些书籍。这个时候，读者要想精准的接收到作者通过文字传达的信息，这就需要阅读的艺术的帮助。
阅读的艺术指的是帮助我们解读难读的文章的一系列技巧，在这些技巧的帮助之下，我们可以凭借自己独立的思考，通过研究读物中的字句，让我们对于这些文章的由粗浅的了解，推入到深入的理解。
阅读的本质
学习作为获取信息的方式，其主要目的有两个，获取信息和获取启发。这两者之间的差异非常大。获取资讯是了解发生了什么事？获取启发是为了解释这件事为什么会发生？从探究事物发生的原因上面，找出一些指导自己日常生活的基本准则。例如，等你看了万历15年这本历史书时，如果你只是记住了这本书讲的历史故事，那么你就是在获取资讯。但是如果你去思考万历皇帝为什么不上朝的原因时，你就是在获取启发性。
这两者之间的区别还可以表现为，获取资讯是为了满足好奇心，而追求理解是为了获取对于日常事情的新的观察和解读的角度。
在获取启发的学习中，主要有两种方式，一种就是自我发现型学习，就是通过自己的研究去获取，对外是万物的理解。
还有一种就是通过别人的教导，来增加对这个世界的理解，这就是指导型学习。指导性学习主要有阅读和倾听。这两种的区别就在于，阅读时老师是处于缺席状态，而倾听时，老师就在你面前，你可以自由提问。
