前段时间，宗彩博士来五莲做家庭教育报告时，我推荐一名学生接受了她的催眠。两周过去了，我一直关注着这个学生。听班主任说，催眠后上学前两天，他各方面表现都很好，第一周过去后，他保持一周没跟同学打架，尽管上课还不够集中，有时违反纪律。班主任很有心，特意奖励他两颗学子星。第二周过去了，他在打架方面又保持了零的记录，尽管还有一些违规的行为。但两个周的不打架记录，对于过去天天跟同学打成个的他来说，已是十分难得了。为此我破例奖给了他一颗学子星，并好好激励了一番。
这件事情给我三点启示，一是专业的心理咨询师就是心理医生，只有懂孩子，才能对症下药。二是要相信每一个孩子都是可以转化、改变的，只要施对策。三是进步就好，哪怕一点点，日积月累，跬步千里。
这让我想起来魏书生老师转化倒数第一名的案例。一名学生很苦恼的告诉他，尽管自己很努力，但每次一考试，还是班里的倒数第一名，还不如不学了，反正，都是倒数第一。魏老师告诉他，你别盯着那个名次，你落下的太多了，怎么赶也在后边，你可以跟自己的分数比，上次考30分，这次努力考40分，虽然名次还是倒数第一，但进了一大步，只要进步就好。在他的鼓励下，这名学生每次考试都能前进一步，虽然还是倒数第一，但分数却一直在前进，他从提高中找到了自信，后来越考越好，越考越自信，竟然摆脱倒数第一，一路追赶了上来。这又是一个典型的进步事例，自己跟自己比提高，每次进步一点点，改变了一个倒数第一的孩子。
最近读了李希贵校长的一篇文章，他讲了一名老师“借分”给一名不及格的学生的故事。有一位语文成绩不好的学生，在一次语文考试中得了59分，老师借给他一分，给了他一个成功，但同时提出，必须在下一次考试时，归还十倍的分数。从此，这位同学发奋学习，在下一次考试中得了87分，自此也爱上了语文学习，爱上了语文老师。老师的良苦用心很明显，就是要给后进学生以鼓励，让他们通过找回自信，而改变自己。多么聪明的老师!他竟然想到了“借分”给学生，然后收高利贷!
魏书生老师和李希贵校长讲的两个案例，都是选择一个点，让学生自己设定目标，超越自己，找到自信，自己跟自己比，今天的自己跟昨天的自己比，每天、每次进步一点点，在超越中找到自己，战胜自己，发展自己，进而不断的成就自己。人生有了目标也就有了动力，只有超越了自己，才能超越别人。
因此，在老师眼里，每个孩子都应是不一样的自己，不管孩子基础怎么样，只要进步就好，每天进步一点点，就是最美的自己。(2018年1月20日)
