学习共同体的临时负责人不是组长，由上次考试第一的学生担任，负责人需承担多方面的责任，以确保小组的顺利运作和成员的共同成长。首先，负责人需创造一个积极、开放的学习环境，鼓励成员提出问题、分享想法，并确保每个人都得到倾听，不能自己一言堂。其次，负责人需引导讨论的方向，帮助成员深化对数学概念的理解，而不仅仅是停留在表面的讨论。此外，负责人还要负责组织小组内的学习活动，如集体解题、知识分享等，以促进成员间的互动与合作。同时，负责人要及时发现并解决小组内出现的学习问题或矛盾，防止其对学习效果产生负面影响。在每个学习阶段结束后，负责人需进行总结与反思，评估小组的学习效果，并据此调整后续的学习计划。最后，负责人还需与教师保持沟通，及时反馈小组的学习进展和存在的问题，寻求教师的专业指导。通过这些努力，负责人可以帮助学习共同体实现更高效的学习效果，同时培养成员的团队协作能力和自主学习能力。
初中数学课堂中学生学习共同体临时负责人的责任
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