从今年春节后就托人物色幼儿园，到5月份的短暂的一周试园，6月底退园，再到国庆长假回来后我下定决心送去大兴的公立学校，兜兜转转，快一年的时间，经历数次带宝宝跑遍周边的幼儿园后内心无力的挣扎。关于到底上私立还是公立学校，微信上简短的讨论过也无声的争吵过，深刻体验了一次北京的上学难，真是有些曲折。相对五年前哥哥满三周岁就入园，小宝今天才算正式入园，不早不晚正好是50个月龄。
第一天，哭闹然后点头接受，尽管一脸委屈，肯定也不理解妈妈为什么坚持要送我上学。希望两年后他毕业的时候，还能记起这张照片！毕业的时候还能记得做这个决定的初心！从此我又多了许多的地铁亲子时光，可以让爸爸准备充足的亲子读物，可以一起发呆或一起专注的读书来打发上学来回的两个多小时。两年的时间，说短其实也长，如果照顾大宝作业较多不适合远程来回要一直住东城，利用好这所有的通勤时间，也不是一笔小的精神和精力投资吧。
无记录，不生活，人生就是无数个当下体验轨迹拼成的。想每天花点时间记录这路上的点滴！前三天体检办入园手续路上来回读了几遍美人鱼，今天打开绘本的时候，他能独立讲出故事大概和其中的一些小细节。
今天叫他起来穿衣服时候有些哭闹不要去幼儿园，还算顺利，比计划6:00晚了20分钟出门，满心以为爸爸醒来了会因为被子沉，帮忙送到地铁站，准备出门了看爸爸还躺在床上未动，就号令外公帮忙了。
不上学的时候，他可以偶尔肆意的睡到太阳高高升起，现在天不亮就要叫着醒来，我们生物钟也跟随着乱了，哥哥今天也被哭声叫醒的，无论大人小孩，都会有点不适应和不情愿。但人生总会有些事情逼迫你去改变，去成长！哥哥不曾经历的入园困难和哭闹，小宝这次全体验了。回想起来，对于孩子的成长，我们除了尽力留在了身边，这只是比留守儿童好一点点，欠缺的还太多了。不曾为他们做过营养丰富的早餐，也很少亲自下厨准备可口的晚餐！以前双休的时候，表面是因为工作不能全情的陪伴，其实还是意愿和规划的问题。
这次因为宝爸一直不赞成而拖延着没去大兴，就是害怕路上的距离，觉得孩子会受不了。其实呢，大部分都是假想敌，想起来也住天坛南门，在顺义上班的顺丰车司机，每天不也5:30开车出门吗？行动起来，情绪才不至于因为纠结不堪而失控，越不去面对，双方的工作和彼此沟通都累次受挫，真正做了决定后，一切反而没有想象中的各种难。今天晚了些出门，生怕迟到，骑了个摩拜，7:19分就出站了。
昨天班主任发陪育让家长观看晚上18:30正面管教的直播，回来按时打开，有点长，给小宝洗澡安抚睡觉，没有全程看完。其中印象最深的一个场景就是开场时，老师让现场的家长反馈了目前在日常生活中的育儿困扰，老师一一记录在黑板上，比如不听话，不主动，情绪不稳，大喊大叫，叛逆，问题各种，归结到一点基本上就是父母对于孩子成长的焦虑，老师没有正面回答要如何克服这些问题，而是把问题从另外一个角度抛回给了父母。假设说16年后，你正躺在家中休息，门外响起了孩子的敲门声，你会希望那会自己的孩子是什么样子的或者拥有什么样的品质？这时所有家长的反馈都是正向而积极的，理想而又美好的。
那么问题来了，为什么现在你们口中的孩子却是黑板上所描述的那样不堪忍受呢？相信在场的爸爸妈妈们大多数犹如醍醐灌顶，那种恍然大悟却又鸦雀无声的深思！作为家长，当孩子不如己愿，经常会问老师，我的孩子怎么这样，怎么办？却很少有人会问孩子为什么会这样，怎么变成你不想要的样子的？！书中所谓的正面管教就是，教育孩子首先要有一个大概的方向，以目标为导向，这样就不会受困于孩子目前的种种不是。这大概就是正面管教的这本书核心吧！后来有很多的情景演练，让家长明白孩子受到父母苛责时的感受是怎么样的。这本书，很早就在樊登读书会听了，也目睹了因为这本书组织的线下活动之多。尽管 孩爸早把书拿回家了，到现在我们都没有认真的读完它。
因为上学联想到生活的的其他方面，我不止一次的察觉孩子的早饭太单一，营养没有搭配好，也不止一次的问自己，换作我们自己起来为父母和孩子做早饭会怎么样？但一直没有持续的做过早饭！以前是外婆，然后是奶奶，现在是外公，孩子的日记和作文里都记录过他有个很会做好吃的爸爸，却怎么没有成为厨师呢。我们为什么不能早睡一个小时，自己来管理孩子和家人每天的第一顿饭呢？假设10年后，孩子的身高，发育因为幼年营养的不到位受到影响而后悔，我们现在开始也许还来得及。毕竟，我们的父母帮忙照顾孩子不是他们本来应该做的！做的好与不好，我们都全然接受，因为这不是他们的责任。
