本周三全县举行地理学科的质量分析会议，我将对七年级的全市统测结果进行分析发言，今晚完成了课件的制作，感谢豆包的分析和KIMI的课件代码生成，结合本人的思路形成了一个较完整的汇报课件，经过两三天的构思和调整终于定稿，以下是质量分析报告的思路。
一、成绩经纬
根据叶老师的要求，在第一部分以七年级的整体成绩和地理的整体成绩进行比例分析，两列表的形式展示了全县38所学校的对应分数，并且列出平均分与B值，直观的对比可以看到各学校在总分和地理学科上的差距。其中的一个特点地理的B值得与总分的B值是基本上同步的，可见地理学科也卷边到了整体的成绩。在这一个对比中必须看到校际之间的差距是巨大的，也是希望从分析中找到短板，向优秀的学校学习，使得质量分析更具实质意义。
二、命题探究
简述本次命题的分数比例，内容结构，可以看到认识世界是七年级地理的主要考察内容，除此之外还有认识中国，气候，产业，植被等地理相关知识。
三、得分情况
在分析中我拿出六所学校，分别是华大，德成中英文，海城三中，彭中，附城，赤坑中学，形成了三个档次的成绩分布，以此分析校际差距，小题得分差异，整体得分的得失对比，以区间比较 形成普遍认识，更有助于从共性问题找到自己的个性不足，以此反思和促进教学，从而有效提升教学成效。
四、教学建议
针对三个不同层次各进行分析比较，并就本次考试的得失分情况 提出具体的教学建议。
