这还是没有手机年代发生的事情。
淡蓝色的信封，熟悉的字迹，地址又是“内详”。
信在他手中翻转。要不要给她呢？他，高二某班的班主任，一个有十年教龄的老师。本学期有两封同一字体的信从收发室老师手里交给他。她，一个似乎早熟的女孩子，是他的学生。
她在变，尤其是那次。他把一封落款内详的信交到她手里。以后他一直在注意她。而她好像也在躲避他。
期中考试，她的总分下降了40分，名次落到了第25位。这是一个危险的信号。在她的心中有一个“结”，早恋的结。他想，该怎样解开这个结呢？
有一次，他试着问她：“你晚上是怎样安排时间的？”她骤然胀红着脸，低下了头。
星期六的周记。她写下了这样一段话：老师，我每天晚上的自习都到11点…请你再不要提这样的问题了。
她的心中有一个“结”，一个可怕的结，他认定！
现在又有这种字体的信封。他想到了期末考试，不能再这样了。
家访。谈到女儿的学习，她母亲叹了一口气。
小心翼翼的，他提到了那几封信。母亲沉默了好一会儿，走进内屋，拿出一个纸包：四封信，最上面的一封拆开过，其余的原封未动。
一封令收信人这个年龄心跳的信，是高三的一个男生写的。
“别对小云说，你看过这封信。”母亲提醒他。他点点头。“小云说她不看，但又不能交给老师，她怕那个男生受到了嘲笑和处分。”
他的心一动：她的心中没有那个“结”！那么作为老师，我做了些什么呢？那失去的歌声，笑声，那球场上的身影……他觉得自己的心里又有一个新的“结”……
