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一次上语文课，课前我要提问一些同学上讲台上写生字。这时我特意叫到赵波波，想让他在课堂上锻炼一下自己。在讲台上听写的有四个同学。听写完了，其他三个同学都写的不错，只有赵波波同学写的非常差，我发现他连最基本的拼音都不会。我非常惊讶，他怎么连最基本的拼音都不会呢？我想如果拼音都不会，上课怎么学语文呢？即便是在课堂坐着，对语文也不会有一点兴趣。我想应该在课下帮他补一补拼音。

下课了别的同学都走完了，我刻意走到赵波波面前说：“赵波波你拼音不好，老师想帮你补一补，你说行不行？”赵波波没有说话，只是点点头。他是一个不喜欢说话的人，他点点头就表示同意了。我把它带到了我的办公室前。把小黑板拿了出来，上面写上拼音。我念一个，他念一个。我念一句他念一句。后来我指着拼音让他自己念，可是刚念过他还不会。后来，一个拼音我让她念五遍，可是念完之后，我又让他念，可是他还不会。我有点无奈，这可怎么办呢？这时候，念幼儿园的孩子回来了，我说：“宝宝，这个学生他拼音不会，你会不会？”他说：“我会。”“那么你教他行不行？”就这样，儿子又开始教赵波波学拼音。宝宝念一句赵波波念一句。就这样几遍之后，我让他指着黑板让赵波波念，可是赵波波依然不会。

我实在没有办法，我陷入了深深的思考之中。为什么他总是不会念？教了这么多遍了，就几个拼音，他就不会。是智力的问题还是家庭问题，到现在我都不得而知。拼音就几个，几个声母。这时天已经慢慢黑了，他的拼音还没有学会，带着遗憾，我就让他走了，改天再学吧。