美国著名的心理学家和人际关系学家卡耐基曾说，“人性的弱点之一就是喜欢别人的赞美”。在我的家乡有句俗语，“袜子虽臭，人人都喜欢在头上摔”，拿“臭袜子”在头上摔摔，就是表扬赞美的意思。
史京勒通过动物实验证明：由于表现好而受到奖赏的动物，在训练中进步最快，耐力也更持久；由于表现不好而受到处罚的动物，他们的速度和持久力都比较差。研究结果表明这个原则同样适用于人。
那么赞美的力量到底有多大呢？
一位美国心理学家做过一个实验，他在某一所中学挑了一个班，并向校长说这个实验可以让他看到一个奇迹。
班上有一名女生叫珍妮，她相貌平平，一点也不引人注意。心理学家找了个机会，把全班除了珍妮以外的所有人召集起来，他告诉大家，从今往后，所有人都要把珍妮当作全班最漂亮、最迷人的女孩，三个月后就会收到意想不到的效果。
于是从那天起，同学们改变了对珍妮的态度，这让珍妮受宠若惊。男生们把漂亮女生撇在一边，向珍妮大献殷勤；女生们也时常羡慕的望着她。老师们也改变了对她的态度，上课时总是叫她回答问题，答对了便会得到夸奖。
珍妮像坠入梦境一般，她不明白，自己怎么会从一个灰姑娘一下子变成了白雪公主。
一个礼拜过去了，大家仍然这样众星捧月般的对待她，她开始注意起自己的形象了，眉头舒展开了，胸脯挺起来了，心情也渐渐开朗了，还经常与朋友一起尽情玩乐。
两个月后全班同学惊奇的发现，珍妮真的改变了。容貌虽然不是美丽绝伦，却也楚楚动人，微笑常常挂在脸上。后来选班长的时候，大家也一致选她。
另一个故事是布鲁克林的四年级老师鲁丝．霍普金斯太太。她班上有一个全校最顽皮的坏孩子——汤姆。汤姆是全校有名的坏孩子，他的坏事包括跟男生打架，逗女生，对老师无礼，在班上扰乱秩序等等。
那鲁丝老师是怎样对待汤姆的呢？他告诉汤姆，他是个天生的领导人才，今年要靠他帮老师把这个班级，变成四年级最好的一个班。在开始的时候她一直强调这点，夸奖汤姆所做的一切，并说他的行为代表着他是一位很好的学生。
有了鲁丝老师的表扬，汤姆真的改变了，他向着老师说的那个方向发展，真的成了老师的小帮手。
称赞是温暖他人心灵的阳光，没有阳光就没有花儿和收成。就像《羊皮卷》中所说，我赞美敌人，敌人于是成为朋友；我鼓励朋友，朋友于是成为手足。飞鸟、清风、海浪，自然界的万物，不都在用美妙动听的歌声赞美造物主吗？让我们用同样的歌声来赞美他的儿女吧！
