今天想要给大家分享的是这本介绍关于阅读的技巧的实用型书籍。
Part1 前情提要
原本这周想要分享的书其实是《社会学导论》，至于为什么换了就要提到我开始读《如何阅读一本书》的初衷了——我发现自己不会阅读。
那天借了《社会学导论》之后，在图书馆坐了一下午，然而看进去的内容也只有寥寥几页，明明每一个字都是我认识的样子，但是合在一起都变成了我看不懂的模样。
遇到这样一个我完全陌生的领域的内容，我原本是按照之前读书的方式，边看边做笔记、做思维导图。但我发现我不懂的实在太多了，如果以这样的速度，两周之内我是必然无法读完这类“难啃”的专业书籍的，于是我决定改变策略，转为先行阅读这本书来学习阅读的方法和技巧。
Part2 读书分享
这本书它主要是介绍了阅读的层次，告诉我们如何去进行四个不同层次的阅读，还分享了阅读不同类型书籍的方法，由于我主要想了解的是比较难读的专业书籍的方法，因此在阅读时也侧重于这方面，对于书中所提有关小说类书籍的内容进行略过。
⒈阅读的层次：
>第一层次的阅读，我们称之为基础阅读（elementary reading）。
识文认字
>第二个层次的阅读我们称之为检视阅读（inspectional reading）。
略读，短时间内了解书籍重点
>第三种层次的阅读，我们称之为分析阅读（analytical reading）。
完整阅读，理解消化书籍内容
>第四种，也是最高层次的阅读，我们称之为主题阅读（syntopical reading）。
多本书比较阅读，对比分析
我想我们的阅读主要在检视阅读和分析阅读的两个层次，而我的问题就在书里有关“检视阅读”的内容找到了答案。
2.检视阅读
作者把检视阅读分为两种，一种是有系统的略读或粗读，一种是指粗浅的阅读。
>> 检视阅读一：有系统的略读或粗读
让我们假设——常会有这样的状况——你想要发掘所有的东西，但时间却很有限。在这样的情况下，你一定要做的就是“略读”整本书。
>> ⑴先看书名页，然后如果有序就先看序。要很快地看过去。
>> ⑵研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。
>> ⑶如果书中附有索引，也要检阅一下
>> ⑷如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。
>> 从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。
>> 最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。
>> 你可以把自己想成是一个侦探，在找寻一本书的主题或思想的线索。随时保持敏感，就很容易让一切状况清楚。
>> 检视阅读二：粗浅的阅读
先把书从头到尾读完，不要中途放弃。
>头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
>> 每一本书，不论是多么难读的书，在无关紧要的间隙部分就可以读快一点。而一本好书，总会包含一些比较困难，应该慢慢阅读的内容。
>> 在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。
>> 在第一次阅读一本难读的书时，不要企图了解每一个字句。这是最最重要的一个规则。这也是检视阅读的基本概念。不要害怕，或是担忧自己似乎读得很肤浅。就算是最难读的书也快快地读一遍。当你再读第二次时，你就已经准备好要读这本书了。
“你从头到尾读了一遍之后的了解——就算只有50%或更少——能帮助你在后来重读第一次略过的部分时，增进理解。就算你不重读，对一本难度很高的书了解了一半，也比什么都不了解来得要好些——如果你让自己在一碰上困难的地方就停住，最后就可能对这本书真的一无所知了。”
在这里我知道了正确答案：
先看完，再谈看好，完整略读一遍可以以后再仔细阅读，而如果因为阅读难度大就中途放弃不读了，那就没有以后了。
3.主动阅读
书中第五章“如何做一个自我要求的读者”的内容也是我比较感兴趣的地方，作者提出我们要主动阅读。
主动阅读的核心
>你在阅读时要提出问题来—在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。
>> 阅读的艺术就是要以适当的顺序提出适当的问题。关于一本书，你一定要提出四个主要的问题。
>> （1）整体来说，这本书到底在谈些什么？
>> （2）作者细部说了什么，怎么说的？
>> （3）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
>> （4）这本书跟你有什么关系？
这让我觉得仿佛与作者心有灵犀一般，我就是目的性很强地翻开了这本书，读完以后一一回答这些问题便是：
⑴这本书主要在说如何进行四个层次的阅读。
⑵作者靠假设和举例子，对各类型的阅读提出了具体的方法。
⑶这本书说的挺有道理的，大部分都没问题，小部分还说的不够清楚。
⑷读这本书是为了能够更好地去阅读难以读完的专业书籍。
Part3 总结
整体而言，这本书所讲的阅读技巧还是很实用的，尤其是有关检视阅读和分析阅读的内容让人受益良多，如果有像我一样看专业书籍看不进去的小伙伴，十分推荐去看看本书第一章有关检视阅读的内容。
不过正如每本书都有重要和没那么重要的内容，这本书有的地方也写的不那么细致，譬如在写分析阅读时作者一直在强调对书籍进行分类，但并没有给出一个明晰的分类准则，让人有点遗憾。
总体来说，这本书作为指导阅读的实用型书籍确实给出了很多有用的建议，而我来阅读这本书的目的也达到了，至于实际效果就要看下周的书籍分享啦。
