前面经常说，以人为本，育人为本最难。贵，有用，所以，我们一起来做学生生命中的贵人，一定是不容易的事情。
请注意，要做学生的贵人得有一定的理想信念才行。从小到大，我们就一直在被教育，要树立远大的目标，应该为国家民族读书学习，为做社会有用的人而勤奋勤劳勤苦努力。现在看来，教师真的不能只是一份生存职业养家糊口，更应该着眼于大局为重关注老师们的家国情怀。试想，教师没有理想怎么会培养成有理想的学生，师傅没有志向徒弟志向难成吧？
要做学生的贵人，道德情操真的要高尚。古人几千年的修身养性智慧，全世界一茬一茬的所有人，没有人不愿意和有德行的伙伴、团队成员、亲朋好友来来往往乐此不疲。不是单纯职业人的老师们，当然就要有发展人成就他人敢当学生成长发展道路上的基础、台阶、铺路石，既教书又育人，做孩子们高尚的精神领袖才算妥善。
要做学生的贵人更要仁爱之心做支撑。自己有了仁爱之心，才会先有益于个体自己、教师本人、婚姻家庭。于是，才会有控制情绪的教职工，有和谐相处的同事群体团队而不只是“那么一伙人”，才会有职业幸福的可能性而非一味地职业倦怠。仁者爱人，教师之间相互信任相互理解相互关爱，才会有爱自己的学生。也就有最大可能爱自己的学生如同孩子，爱自己的学生如同自己的孩子。教师有“慈悲心”，是学生之福家长之福，学校之福教育之福。
别忘了，教师能够做学生的贵人，更得锤炼专业技能技术水平。众所周知，教育重要教师重要，国将兴必尊师而重傅。更有甚者说，教师是人类灵魂的工程师。可是，科技的重要性人才的重要性，时代的紧迫感社会的节奏感，正在向我们提出挑战性的呼唤——培养人才时不我待！但是，另一方面，十年树木百年树人，教育又是慢的事业立德树人质量是核心。没有别的办法，家庭才是孩子成才成人的根本，学校才是培育孩子的摇篮，教师才是培养学生的关键，课堂才是浇灌人才营养液。教育教学规律，认知规律，身心发展规律……理论与实践融会贯通，致力于培养学生学会学习，学会生存，学会做人，学会做事，才是我们的“技术活儿”。补充一句，说得好不如做得好，做做做！
何谓“贵人”?我总觉得，应该是做个有用的人。做学生生命中的贵人，我就得不但是有用，还得要格外有德有法加有趣。因为，爱与智慧真的毋庸置疑是教育的真谛。重复一下，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
说起来容易做起来难，相约做学生生命中的贵人，莫负芸芸人心不负自己生命好时光。
