从2020年10月开始就带着学生跑步，之前也会在公园里运动，都是走两圈，极少跑步。
刚开始跑步，孩子们是不愿意的。墨墨是边跑边跳边哭，严重的时候还有自伤行为：打自己。那是怎么坚持到现在的呢？和善而坚定。
跑步的头一个月，特别难熬，每天都是开跑就反复说“上厕所” “喝水” “要休息” ……回复他：跑完一圈就可以。没有如愿的墨墨，就会大哭大叫，哭嚎不停。甚至用力的打自己的头部，来达成自己不跑步的目的。引起很多人围观，说什么样的都有“好造业啊～” “ 他不想跑，就不要勉强伢撒！” “喔～ 你怎么这样呢？” “ 伢，莫哭啦，跑撒～加油哟！” “哟～哭得好造业喔～”
其实心里有时候听得特别火大，但是还是选择闭嘴，该干啥干啥，能怎么办呢？如果墨墨只是哭闹，就停下来等他哭闹，哭闹完了还是继续跑步。有自伤行为的时候，引导墨墨把手放下或者直接握住他的手不让他伤害自己，再等他平静下来，然后继续跑步。
就这样，有时候会自己自觉跑，有时要拖着跑，有时候拉着跑，有时候推着跑……持续的坚持下来以后，现在墨墨也是不愿意跑步，但是只需要点点他的后背，提醒他继续跑，他也能坚持跑完圈再走一圈。而我也不会觉得带他跑步是件痛苦的事情了。
正面管教工具：和善而坚定 忽略社会压力
跑步中
