第二周
上课时间：9.7
中秋课程
一、 律动：《晨光》《see saw up and down》
球律动：我遇见星星，星星遇见我。我遇见月亮，月亮遇见我。我遇见大家，大家遇见我。
加入了一个新的律动，有关月亮。这是一个内涵丰富的律动，对条理和秩序有很直接的帮助，另外还有一个心理学的暗示：得到比给予更难。无论大人小孩做这个律动都很容易只忙着把自己的球传出去，忘记伸出自己另一只手去得到别人的给予。
这样的集体律动，对孩子们建立自己在人际关系中的位置，团队的配合等都有很多好处。当然也活动了身体，迎接接下来的安静的课程。
二、颂词：头脑清醒 心里有爱 勤劳能干
我要去做 一切对的、真的和善的事
三、中秋的诗：《奔月》舒婷
四、回顾、讨论和互相鉴赏上周的水彩画。
五、蜡块画：伊索寓言《狐狸和乌鸦》
经过上周湿水彩对色彩的认识把控，这周的蜡块画大家能够顺利实现色彩安排。不得不说，都是很可爱的小画。以诺年纪大一点，虽然刚来上课，画面可以非常完整，色彩的渲染也很迷人，可以说是不错的绘本了。
陈果也很好，造型在其他同龄孩子比较突出，整个画面色块清晰，狐狸和乌鸦主角明显，画面情调有克利的味道。滕宝保持着他天然和鲜明的冲击力，也是非常有风格的一张画。色彩分配强烈而和谐，造型大胆，树的塑造重量感强。浩浩这张贴纸风格，蜡块的使用娴熟干净，也是很有他统一的个人色彩。这次造型上差一点的是小柚和武妍，然而看得出她们同样陶醉自己的画面，我认为这是最重要的。并不想过多干涉，只期待每次的变化。互相欣赏和分享是重要的，她们会籍此自我成长。
六、讲故事《百鸟床》
嫦娥奔月等中秋传统故事孩子们听过太多遍，在这个年龄给他们带来一个关于凤凰的中国传统故事。果然孩子们对这个故事都非常入迷。
七、看图片，照片，相关图片欣赏。
凤凰、老鹰（李苦禅）、古人等故事主角，我们用幻灯片再做了解。
八、蜂蜡 分小组，捏故事。还原讲故事。
可以说非常磅礴的蜂蜡故事作品了，宝树、张木匠、凤凰、老鹰、百鸟……
讲故事环节是他们挚爱的。
九、湿水彩
《百鸟床》之张木匠巨斧打老鹰救小凤凰
配色方案：柠檬黄、金黄、朱红、群青
