【甜甜】7天学霸训练营，第4天
《阅读三遍法，培养孩子的观察力，创造力》
学习感悟和收获:
1，回顾曾经陪伴孩子亲子阅读的经历，也会有一本书读好多遍的，这样的时候，
但是明显的那种通过绘本阅读来进行延展，开发孩子的这个创造力等，这一块儿是做的远远不够的
2,以前嗯带孩子，亲子阅读的时候一般都是直接把封面的标题读完了，然后就进入里面的内容，
当然里面有图片的，也会指着图片带着孩子一边观察，然后一边读给他听
期间也会在读的过程当中，嗯问孩子一些问题，让他猜测接下来剧情的发展
或者让他当里面故事里面的一个角色，如果你是故事里面的那个人你会怎么做？
然后我们在生活当中有时候也会去模仿故事当中的一些人物情节
但是关于画画呀，还有其他的一些更多的一些延展活动，是很少的
不过孩子自己他在进行那个英语阅读的时候，他自己进行了延展，比如说读小i的时候里面有讲一个，家庭里面的爸爸，他想和他的几个兄弟去组建乐队，然后呢，嗯，他有好几个孩子
这个爸爸说话的声音特别的有特色，有特点，造型很独特
然后有时候给人的感觉还是很搞笑的，所以孩子就记住他了，
并且把他这个角色很生动形象的用他的本子给画出来了，而且画的特别的像
（我的孩子从来没有专门的去学过画画，一切都是他从心出发，心里想到了就去做了，这也是阅读带来的神奇连锁反应和效果）
然后孩子不是也喜欢玩游戏吗？嗯，有一些游戏人物他也是把它用纸给画下来也是画的很像好像专门去学过画画一样的那种。
3,学校里面也会有一些读和背的要求，不管是语文数学还是英语，然后呢，孩子通过他自己的这个阅读的喜好和与观察等等
他自创了一套图片图案，情景背诵法
就是把老师要求背诵的内容，通过他自创的独特的一个方式，把它给进行图形图片化
然后他很简单，轻而易举的就完成了背诵
真的很神奇
这也是阅读所带来的魔力之一（这也是老母亲，我完完全全料想不到的）
4,基于英贤老师的分享，以后我可能通过更多的嗯提问的方式，那种带着好奇心的和求教的神情，去开发孩子对于阅读这一块的延展活动！
因为我的孩子是一个好为人师，乐于助人的人！所以我要抓住这个点儿，比如是昨天还是今天，我把他们小学的那个广播体操在爱奇艺上面搜出来，跟着视频里面的那个主角去跳，
我儿子当时就在我旁边看着站着，本来我就不太会，然后我还故意放慢了我的动作
表面上是我在跳，实际上我是想让儿子看到我学不会，然后他会激发他想要教我的那种举动
最后的目的当然是让孩子跟着动起来，果不其然，我的目的达到了，他说妈妈你好笨啊，我们班上最不会跳这个操的同学都比你跳的好
然后他就一个劲的在旁边给我做示范，教我怎么跳
我在心里偷偷的乐着，然后一边学着他的样子去跳
说实话，如果我要是直接要求他跳广播体操的话，他一定会很抗拒会拒绝
但是用了这种方式之后，在神不知鬼不觉当中达到了我想要的，并且他是自愿加入的，真的很好，没有试过的家长朋友可以尝试一下！
