2021年8月，教育部出了一记重拳，双减政策：减轻义务教育阶段过重作业负担和减轻校外培训负担。
对于这一政策的出台，我是拍手称快的。因为我的两个双胞胎儿子正读小学五年级，对此我比较有发言权。
在我看来，其实现阶段学生的作业不存在过重之说。学生嘛，主要任务就是学习，课堂上听老师讲一遍课就是需要做作业来巩固复习。
至于有的家长反映作业多，小学生都得到晚上八九点才能完成。这可能是孩子做作业太磨蹭，本来半个小时的作业量非得拖拉到两个小时才能完成。说到底，还是学习习惯的问题。
现在好了，从这一学期开始，各地区各学校都推出了课后延时服务，在学校内就能完成作业，提作业就头疼的家长们可以松一口气儿了。
再来说说校外培训。打一开始，我就不认可所谓的的辅导班。
我们70后读书的时代是上世纪末——八十、九十年代，那时候还没有校外辅导班一说。学生获取知识的主要渠道就是学校，不是都学的挺好嘛。
何况现在的校外培训，并不是本着查缺补漏的原则去的，大多是是填鸭式的学新课。试想一下，孩子们本来应该在学校学的知识，家长们在校外就做了，回到学校孩子们还会认真听讲吗？甚至有些家长孩子幼升小暑假就纷纷进辅导班。哎吆，我的天哪，一个小学一年级就把家长整的成焦虑症了，我真是无语了。
国家出手整顿校外培训机构，这对部分家长来说，的确减轻了经济负担，同时对于部分依赖辅导班的家长们，却更加焦虑。
归根结底，孩子的学习成绩还是要以平常心对待的。
