俗话说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫。”好的家庭教育，就像学校的小班授课，父母和孩子是一对一的教学关系。著名的教育家杜威说过：“教育就是生活，生活就是教育。”教育孩子的方式方法上的差异，会影响孩子一生。而溺爱孩子，是家庭教育的大忌。
一、溺爱孩子，是最懒惰的爱。
我们所熟悉的云南苏小果案，就是典型的一个溺爱孩子的案例。苏小果，无恶不作，头脑中毫无是非观念，跟他父母对他的溺爱有直接的关系。
溺爱孩子，看起来是无私，其实是最懒惰，父母没有认真思考，没有去探索孩子生理心理成长发展的规律，思考自己的教育方式方法，反而让没有自控能力的孩子去发号施令。要么孩子长大以后有独立的思想，他会觉得父母干涉他，矛盾将不可避免的产生；要么他独立意识被磨灭，将非常依赖父母，那就造成一个慵懒的孩子、懒惰的生命。
二、溺爱孩子，教育后果严重。
给孩子以“特殊的待遇”，会使孩子有自身优越感，她“恃宠而骄”会变得没有同情心，不会关心他人；对孩子要求无条件满足，长大孩子会养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，而且毫无忍耐和吃苦精神；对孩子过分保护，长大后孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖的心理，或者在家里横行霸道，在外面胆小如鼠；对孩子犯错“护犊子”，长大后孩子将全无是非观念。
总之，过分的迁就孩子、溺爱孩子，培养出来的孩子将出现很多问题：缺乏远大理想，缺少是非观念，缺少良好习惯，不体贴他人，浪费金钱，毫无忍耐和吃苦精神，再家横，在外胆小，甚至造成性格的扭曲。
三、吃独食是溺爱孩子的一种。
很多家长溺爱孩子，有个重要的表现那就是让孩子“吃独食”。
我曾经给学生讲过一个吃龙虾的故事：单亲母亲含辛茹苦抚养孩子长大，让孩子从小到大吃独食。当自己有一天吃了孩子非常爱吃的龙虾时，孩子严厉地说：“你为什么吃我的龙虾！”其实这个故事就是典型的溺爱“吃独食”的恶果，因为在他的思想上已形成了一个定势：好东西只能由我享受。是母亲的溺爱和纵容造成了儿子的绝情。
吃独食，会培养出一个非常自私的孩子；他会以自我为中心，毫无责任感；他将父母对他的付出看作是天经地义、理所当然的事情，他体会不到父母及别人为他付出的艰辛。
恋爱其实是一种畸形的爱，是一种懒惰的爱，是一种对孩子会造成很大伤害的一种爱。
