2022.4.21《儿童纪律教育》培训总结——魏亚飞 春蕾二幼

感受:

一、纪律教育是长期目标，是种性格的塑造，让孩子能做到自律和自我约束，做到道德自主。

二、自主并不代表权利，而是指不受奖励和惩罚的‘影响，通过考虑相关因素，自己做出判断是非的能力。

收获:

一、建构主义是互相尊重，帮助儿童理解行为问题，指导儿童做选择。

二、帮助孩子学习怎样做出正确选择，而不是代替孩子做选择。

行动:

和孩子做朋友，认真聆听孩子的想法，当孩子们发生冲突时，为孩子提供有意义的指导，而不是简单粗暴的快速处理完问题。