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孟阳：
还别说，你画的哪吒，与你有几分神似，这是“孟阳”版本的哪吒，温婉了许多，也可爱了许多。
你说“我爱数学，天天向上”，你也是这么做的。有段时间，你在和时间赛跑，每天的家庭作业很早就完成了，且质量很不错，你品尝到了成功的喜悦，这份喜悦一直导引你，不断前进。
我们的信任，从开学第一天就建立了。记得刚开学没有几天，我与你第一次单独聊天，我准备了多种方案，想让你达成在学校上托管的事情。结果，压根不需要我“游说”，你就爽快地答应了我的请求。每次我进教室，你基本都会主动来找我聊天。最近，你还会和你的同桌一起来“接”我去上托管，这份尊重，弥足珍贵。
“平凡的脚步也可以走完伟大的行程。”祝愿未来的你，一路向阳。
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佑宣：
你的“欧老印象”完全是抽象派，且是抽象派中的“冷抽象”，就是以几何图形为主，代表理性和秩序化。
而上次的“图案设计比拼”，你又是一个“具象派”，因为你没有想好画什么，就直白地在方格纸上写了“我不知道”这四个字的粗体字。
这都是真实的你。我问你上面的这幅画想要表达什么呢？
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小尹：
我特地找到你上学期写的“欧老印象”，并不是用于对比，而是想看到一个更丰富的你。
你是那个生病在家，也会向我表白的人：我要学习，我要当数学家。
上学期你说：欧老师，我觉得您很好，您教我们那么多知识，还这么辛苦，下次有事叫我。这个“有事叫我”，颇有江湖侠者风范。
所以，我记住了：有事一定要叫你。
在课堂推进需要听到不一样的声音时，在我要发下题单时，我都会将目光看向你，因为我们之间有一种默契，叫心领神会，而你真的会心领神会。
我懂你渴望成功，我懂你这学期的简洁，但我更希望你以你的篮球偶像为榜样，不断磨砺自己，慢慢靠近自己的目标，可以吗？
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显麒：
“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”你是一个对学习充满热情的人，这热情体现在你每节课的倾听里，每次的分享里，每次的作业里。
你写的“欧老印象”，表达“你喜欢画画”，画画中有天地，也有思想，更有意蕴。这意蕴，就是你对数学的敏感性在增强，几何图案组成的机器人对战，比分虽有高低，却难分伯仲。
你是一个能将自己的事情安排妥帖的人，认真负责的人走到哪里都深受欢迎。我确信，未来的你朝着自己的目标努力、专心、认真地对待学习上的每一件事情，决不辜负家长和老师的期愿。
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慕罗：
你用行动证明——你是一个始终对自己有要求的人。“征途漫漫，惟有奋斗”是你的底色。课堂上，你一直在线，在倾听，在思考，在分享；作业时，你沉浸在思考里，一丝不苟，高效地完成任务。当然，你也会批判质疑，表达出你的见解。
你是一位深受同学和老师喜欢的人：你的上进心、用心和爱心都是大家学习的榜样；你从不骄人，却非常可人；你从不张扬，却斗志昂扬。
你写的“欧老印象”，那个大大的“对”字，也是我想送你的字。目标是对的，思想是对的，行动是对的，有这样“三对”的人，一定会在扬帆远行的时候，乘风破浪，披荆斩棘，所向披靡。
