今天除四、五年级之外的其他年级期末考试，也是六校联考。我以为会安排我监考，结果却安排我阅卷，上午阅二年级道法，下午阅二年级语文。
上午的道法只是抽查一部分孩子，卷比较好阅。下午的语文我以为也很好阅，却没想到费时一点也不少。二年级语文卷安排我阅第一题，是在语境中看拼音写词语，共13分的题，五个词语三个生字。本以为好阅，结果我和韩老师看得并不快，因为里面除了错误，还有众多的不规范，比如“丽”的横折钩写成横折，不带钩；比如“战”右边的“戈”中横和撇都写成斜横；比如“辛苦”的“辛”中间横写的不是最长而是最短、“苦”的最后两笔写成横折钩一笔完成，等等。更让人费眼力的是“像”右边下面部分，不少孩子写得黑乎乎一片，你不趴到卷上仔细看都分不清他写了几个撇。不是我们看卷吹毛求疵，是汉字必须写规范，这要从低年级开始，不能迁就。我们现在四年级孩子的字写得一塌糊涂，到现在都是我们头疼不已的事，低年级迁就了，年级越高越难改。作为语文教师，我觉得汉字书写必须要规范，坚决不能八九不离十。
旁边看选择题的老师呼呼地翻卷，每阅完一本就转推给我，我也不敢松懈，坐下来一气阅了二十多本。后来看选择的老师走了，我才自己去找还没看的卷。估计我批阅了有三十本，我和韩老师才阅完我们分的任务。看看周围，我想除了阅作文的，可能就我俩慢了，可转了一圈才发现，还有比我们阅的更慢的，一是一帮在一起一个劲说话拉呱的，一个是看卷不得法的。
看到那个年轻老师分到的是给多音字选择语境中的正确读音，一共三个字六个拼音，她却看得比我们还慢。三个多音字六组拼音，划掉不正确读音，在试卷上排列很有规律。把每个多音字的两组音看作比的话，第一组划掉两个内项，第二组也是，第三组正好相反，是划掉俩外项。六组拼音位置差不多上下冲着，第一份看过之后，后面不用看内容了，直接看位置就行。把看内容转成看图案，很好阅，因为这个题多数孩子都选不错，选错的是很少数。而那些用“✓”选的，连看都不用看，直接把分全减掉就行。我们四年级抽考之前练答题卡的时候，对于涂卡的选择题，我就是不看每题的选项，而是看一组正确答案组成的图案。
我把这方法告诉那个用手指一个一个点着拼音批阅的老师，她却没听明白。看到她手底下还有一摞试卷，我直接扯出几本帮她阅。我用图案法打眼一看直接批对错，基本上是批的速度和翻卷的速度一样快。我看完两本那个年轻老师还看不完一本。看着她把最好看的题直接拖到了差不多是最后，我很无奈。看到她的状态，我突然想起我看到一部剧里面的话。那剧演的是一个身条样貌都很漂亮的女子，却因为联姻得不到丈夫的青睐——她丈夫稀罕一个不如她的十八线小明星。气得她婆婆直接说她:“你顶着这么高的配置竟还让人家比下去！”真不可思议，她分到了这么好阅的题竟阅到了最后！
看不惯那些边阅卷边闲聊的，帮那个年轻老师阅完，给好几本试卷拢了分数，我便离开了阅卷的实验室。我的后脖颈已经僵硬疼痛了，再不离开，我不知道我又要去帮谁了！
