从小到大，特别是十几年的学生生涯，让我们习惯了全盘接受书本或权威人士的观点，却很少客观独立地去评判某些观点。
美国的尼尔·布朗在《学会提问》一书中所言：一直以来，为了应付考试我们更多运用的是海绵式的思维去吸收书本上的知识，把所有的知识点一股脑地全部装进脑袋里。
但是，随着年龄的增长，阅历的提升，我们还固守着原来的学习方式，势必会陷入越学越焦虑的状态中去。尤其是在21世纪，这样一个信息爆炸的时代，我们每天都会通过各种媒介接收到庞大的信息，随着互联网的飞速发展，各种信息更是铺天盖地迎面袭来。
在这种情况下，我们就要学会用淘金式的思维去分析，通过自己的思维加工转化为自己的观点，从而提升自己的知识储备。
淘金式的思维，其实是一种批判性思维，一种互动性的学习方式。采用批判性的思维，需要懂得质疑作者为何要提出各种各样的主张，需要时时刻刻与自己所阅读的材料互动，批判性地评价所读的材料，在客观评价的基础上得出自己的结论。
书中指出，在批判性思考时必须注意到三个问题：一是每个人的想法及决定都有自己的经历、价值观、训练和文化习惯等个人印记；二是在接受观点时情感卷入的危险就在于，很难去清晰思考他人表述的合理性；三是一个成功且积极的学习者，对任何观点都保持开放性，并愿意改变自己过去的成见。
正如哈佛大学的名言：“教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思索问题”。怎样才能提高学习效率，带着问题去学习就会有更大的收获。
