“我要杀了XXX。我要杀了XXX……”情绪失控的F同学再次挥起拳头，面带杀气的向某同学奔去，完全情绪失控的他，犹如一只发狂的狮子，在怒吼，在咆哮。此时的我，来不及思考，先冲过去抱着他，可这孩子人比较壮，力气实在太大，我被推着往后退了好几步，好在有墙挡着，要不然肯定是来个狗啃泥式的摔跤，可怜我这老蛮腰。

        这是一个令人心痛的孩子。接手这个新班，第一天就感觉这孩子 “与众不同”，从来不会坐在椅子上，想站就站，想走就走，经常拿着凳子撞墙，有时还突然在课堂上怪叫，做出一些怪异的行为。跟之前的班主任了解过他的情况，说这孩子有暴力行为，整天打人。还听说过这样一件事：有老师调查过，被F同学打过的举手，结果全班举双手。

      于是，每天在校关注着这孩子的动态，发现这孩子不懂跟别人交往，他喜欢把自己锁起来，把自己封锁在自己的空间里，不愿意与外界接触，防备心理特别强。这样的孩子，必然心中有很多苦，所以产生了对外界不信任的心理。

      想毕，这样特殊的孩子肯定有些家庭因素造成。于是找家长具体了解情况，真如自己所料，这是一个长期受欺负的孩子。单亲家庭，从小就被表哥欺负，天天被打，从幼儿园开始，这孩子就不合群，把自己孤立起来，可怕的是家长还没意识到，更可怕的是孩子每次被打，家长就给孩子讲一大堆道理，而不是情绪疏导。

曾经这样的一段对话让我好揪心：

      “你平时有跟孩子聊天吗？”

    F家长：“有啊！每次我都跟他讲道理。”

    “我想知道您们家的情况，另外，你们家是不是有一个特别强势的人？孩子是不是长期被压制？我只有了解您家的情况，我才能有针对性的帮助孩子。”

    F家长眼含泪水：“是，我姐。我孩子经常被他表哥打。”

    “您姐和您住一起？”

  F家长：“我和我妈住一起，我妈80多岁了，需要照顾，我姐每天回来。她这个人改变不了，对我也很凶。”

    “那有没有可能改变现在的生活状态，让孩子不再受欺负。”

  F家长：“改变不了，我妈需要照顾。我的经济条件也不允许。”

  “那能跟您姐好好谈这个问题吗？特别是她儿子的教育问题？”

  F家长：“我姐这个人改不了的 ，很强势。”

  “那您平时怎样跟孩子聊天的？”

    F家长：“跟他讲道理啊！问他想要妈妈做什么？”

    “他怎么回答？”

  F家长：“帮我杀了哥哥。”

    “经常这样说？”

    F家长：“是的。每次都是这样说。”

      这是积累了多少的委屈、愤怒、怨恨。在他还小时，他天天被打，没有反抗的能力，也没有反抗的勇气；在他受委屈时，妈妈只是让他忍忍，原谅哥哥。可怕的是，这位妈妈也是长期被她姐姐欺负着，这样恶性循环的可怕可想而知。

      也正是这样一直被欺凌的孩子，他的内心特别敏感，特别脆弱，报复的心理特别强。导致今天出现的这一幕是因为另一个调皮的孩子，他不按规矩排队，占用了F同学“玩”的权益，从而激发了矛盾，产生了争执。而这个调皮的孩子也是一个单亲家庭。

      唉!家庭环境，家庭教育，孩子成人的必要因素。

      其实F孩子并不是一个不讲理的孩子，而是不懂如何去管理自己的情绪，不懂如何跟人沟通，不懂如何处理问题。

    唉╯﹏╰，越想越揪心。

      凭什么受伤的总是这孩子？他心理究竟有多少委屈啊？而这种委屈长期压抑导致了性格上的扭曲。我真不敢想象这孩子未来的路，我现在能怎样更好的帮助他，帮助这家庭。此时的自己被这孩子牵动着整个心。

      跟家长多次沟通，也给家长分析问题的原因，家长也意识到问题的严重性。

    希望一切尽人意。

特别感谢：

    特别感谢专业的彩霞一直帮忙解决这件事，帮忙疏导孩子的情绪，以及指导家长

      特别感谢彩霞和富荣帮忙抱住这孩子，稳住他，让他情绪慢慢平复。

      特别感谢黄蕾的忙前忙后，谢谢年级的老师们。

      特别感谢谢主任帮忙指导教育孩子。

    感恩遇上大爱的亲们!