物质是由于数量不同、结构各异的最小单位所组成的。结构不同、品性各异是可以理解，象石墨与金刚石。结构相同、由于构成单位数量不同的物质，品性有时表现质的差异，象元素周期表，通过试验测定。
人与人的身体物理结构基本相同，数量差异不大，他的品性如何测定？尤其是面对大量的人群?宏观层面现通行的作法是学习、考试、发证。这样在合理正确使用人力资源时，就简单了，可以人尽其才，才尽其用，各得其所。
分，学生的命根。这句话道出了考试分数对于人生的巨大影响。分数不仅仅是反映出人的智力，它是一个多方面因素共同影响下的结果。在相同的环境下不同的分数，反映出不同的学习能力及持续的学习能力。所以现行的考试也许有许多弊端，然而也是最公平的测试。
那些总是说学习没有什么用的人，可能自身就没有什么文凭，别人的文凭对他确实没有用，在这一点上，他说的是实话。
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