今天我读了李镇西老师的《爱心与教育》，这本书，其中有一段话使我感触颇深。文章指出：一个真正的教育者，同时必须又是一位真诚的人道主义者，一个有爱心的老师，一定是一位最富有人情味儿的人，只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开了情感，一些教育都无从谈起。
的确，爱学生，善待学生是教育者应具有的本色。我们唯有走进学生的情感世界，才能使师生情更和谐。
要想走进学生的情感世界，首先就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，知道每个孩子的兴趣与爱好，以便我们课下更好的沟通，增进师生情感。
其次，常规教学中要把学生当朋友，以平等的姿态尊重学生，这样我们才能走进学生的心灵，才能做一个让学生真正喜欢的老师。
说实在的，我们教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定，此时的折服和情感并连。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生定会向我们投来鄙视的目光，使原本和谐的师生情出现裂痕。所以作为教育者，我们要有这样一个理念：教育者的尊严是学生给的。
自从踏入教育事业，我严守自己的初心，时刻保持一颗乐观向上，积极进取，阳光之心，这颗心使我深深的爱着每一届学生，每一个学生；这颗心使我的学生原谅我对他们有时压抑不住的暴怒；这颗心使我和学生一起欢乐，一起悲痛；这颗心使我情不自禁地走进了学生的心灵……
我始终相信：只有爱心与童心并存，我们才能更好的实施教育。
