上海交大教师沈辛成近日提出一个引发争议的观点：高考体系最重视的记忆能力，恰恰是AI时代最不具竞争力的素质。这一尖锐判断在网络上激起广泛讨论。
这一观点其实与爱因斯坦的教育理念不谋而合。早在一个多世纪前，这位物理学家就明确指出：“凡是能查阅到的事实都不值得记忆。”在他看来，教育的核心价值不在于背诵数据与公式，而在于培养理解概念本质的能力。
爱因斯坦的教育观包含三个关键维度：注重理解概念背后的逻辑关系，善用外部工具获取知识，以及着重发展创造力与批判性思维。在ChatGPT等AI工具普及的今天，这套理念愈发显现其前瞻性。
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