日期：202400414
孩子姓名：馨日
年龄：8岁
学习主题：文具厅
课堂积分：14朵大红花
课后总结：
因为前一天晚上睡得晚，孩子起床的时候也晚了，一开始还不想起床，但知道老师提前要我们准备3种水性颜料有可能要做实验，一听说要做实验立马就睁开眼睛爬起来了。由于我们去文具店没有找到那种水性的，所以用的是水彩颜料加水化开来代替，我们一起动手。这个正式课前的互动环节特别有趣，老师真的带着我们做了一个关于颜色的科学小实验，大大的增加了学习的趣味性。一开始就让大家都沉浸在很开心的状态中，在这种开心喜悦的环境下，上课就是一种享受，学习也是轻松愉悦的。
孩子有进步的点是中途有其他小朋友来找他时没有第一时间起身开门而是让他人开门，也并没有随朋友离开。他开心的邀请他的朋友坐到他的身边来跟他一起。当小朋友要离开了，他开始有点着急，就一直问我还有几分钟？几点钟下课？我看了一下时间后告诉他估计还有5分钟吧，然后他还是耐心的等到下课跟老师拜拜之后再去找小朋友玩。
观察规律变形第1个很快的就找出来了，知道有规律，但不会用精准的语言表达，第2个就是蒙的，其实我也没弄明白。平时在这一块我的引导是不够的，我比孩子还需要学习，想起老师说过的一句话：如果我们只有半碗水的时候，就给不出一碗水的水平。最后经过老师的一个讲解才恍然大悟，一个是横向的方式，一个是纵向的方式展示。可见我们的思维是多么的固化，变了一下就不会应用了，不会举一反三。
在影子找不同这个环节，我发现了自己有点着急，会对孩子有干扰，让他不开心，其实孩子他是有他自己的思考的，也有他自己的方式来做标记。平时在练习这种找不同的练习，没有像老师这么思路清晰，就是看到哪个就排掉哪个，没有用到老师这样的顺序，一个一个的排除法更加精准，又快速。
一个小细节。老师的课太受小朋友们的喜欢了，很多的小朋友都很希望能被老师点名回答问题，如果没有被点名回答问题，会有失落的情况。这里老师会特意的表扬那个还没有被点到名的小朋友：丁丁没有被点名也很认真的听，才是正确的态度，特别棒。给他加一朵大红花。让原本就有点懊恼的小朋友立马就开心了，而且也给其他的小朋友来了一个温馨的提示，也知道就算没有被点名也要认真的听讲这才是学生该有的态度。
