今天讲了《壶口瀑布》一课，现在想想，这一课的两个目标都没有完成。1、读课文了解景物特点，感受壶口瀑布的壮美。2、品味精美语言，领悟黄河百折不饶，压而不弯的精神。
这是一篇游记，作者借赞美黄河进而赞美到中华民族的顽强不屈，这节课我用了两节时间来讲，因为早读是语文，我给学生预留了十分钟读课文，在上课时我缺忽略了读的环节，这篇课文不太好懂，我把重心放在了练习和指导上，但前提是学生对课文都不熟，更不要提理解了，对于怎样总结景物特点，虽然有指导，但却没有让学生积累，学生只是走马观花地听了一遍，印象并不深刻。对于第二个问题的设置，欣赏美文，这个环节先让学生自已从文中找出自己喜欢的句子，并说明理由；组内交流后；抽取小组展示，展示的学生均能按照运用什么修辞生动形象地突出什么特点表达了什么情感等模式。
总之这节课的失败之处就在于学生缺少了读，今后要注重在课堂中发挥读书教学。
