预期与现实
每个孩子都渴望别人的赞扬，或许一天的好心情，好的学习状态会因别人的一句话而开始。我们做为老师，就是要给予学生一个合理但稍高些的期望值。
在一所偏僻的山村小学，因为一名教师神奇的话语，走出了一位又一位人才。究其秘密的背后,原来这位老师,在开学的第一天都会对孩子们说：“啊，我觉得你很有文学天赋”，“你很有数学天赋”，“你的声音很动听”，“你会成为一名作家”，每位孩子都被这样的话语鼓励着，引导着。在这样的期望值暗示下,孩子们终于做出了令他们自己都吃惊的成绩。
我们在对于学生的评价性语言上,也要有所斟酌,不可逞一时口舌之快，要注意一个“笨”字，一句"你连这个也不会”，就会让学生真的以为自己就是这样的一个人了。我们切不可成为孩子精神的“刽子手”，而应该成为孩子成长路上的助推剂。
