美美的一课
——记李琳老师的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
“这节课的感觉真好！”这是听完课老师们共同的心声，我想大部分学生也会是这种感受。李琳老师把一首诗歌讲出了美感，整个课堂沉浸在一种美好的艺术情境中，学生的情感取向，诗词素养在不自觉中得到浸润，得到提升，我想这就是语文课堂，是语文老师塑造灵魂的核心所在。
美点追寻一：老师大方自然的教态，亲切动听的语言。这当然有为师从教的几分天赋，也是一种先入为主的暗示，“亲其师才能信其道，不得不说一种好的印象是开启寻美之旅的首要门槛。
美点追寻二：漂亮的板书，工整的字体，巧妙的安排，于学生是一种引导，也是一种享受，工整的书写，折射的是一种严谨的态度。
美点追寻三：漂亮的课件。这次李琳老师完全用希沃白板五的课件制作，清晰的图纹，靓丽的色彩，有趣的动画效果，还有蒙层技术的处理，课堂训练的游戏环节。带来的都是震撼，学生积极参与，听课的老师们也啧啧称赞。
美点追寻四：两个教学视频的插入，丰富了课堂内涵，而且各个有别，一个为解落花意象插入黛玉葬花的选段，一个为解“子规啼”插入杜鹃啼血的故事。学生美美的视听享受了一回，也让在座老师惊叹不已。独特的教法和设计，化繁为简化，化难为易。
美点追寻五：清晰的教学思路，从读诗到赏诗到训练，环环相扣，流畅贯通。
李琳老师的授课水平已然是一个新的高度。两年来，她从讲《范进中举》时的从容到今天一首诗的优美，所呈现出的是一种积淀与升华。
我想天道酬勤，岁月不败，向美而生，为美努力，一切将皆有可能。
吕梁实验中学 陈瑜2019年11月
