16004黄坍仪
《好绘本，如何好》郝广才著
《疯狂星期二》
读着郝广才老师的书《好绘本，如何好》，真的好想把书中提到的绘本找来，自己先读一读，再跟着老师的解析，配比着看。太有意思了。
看了几个篇章之后，我换了一种阅读模式，不是跟着指导书看，而是偷偷瞄一下这几个章节要讲哪个绘本，然后先找出这个绘本故事，自己读读看。
但是发现，大师果然就是大师，一翻开指导书，视觉完全就是一个颠覆性的开拓。太惊叹了。
在这里跟着老师的视角，再次阅读。
【配角】
图片发自简书App
郝老师在《疯狂星期二》中提到一个对象，“配角”，书中写到“星期二晚上快8点。”这时候画面是安静的草丛堆，一只乌龟抬起头。翻页之后会发现，乌龟的头缩起来了。一群青蛙低空掠过乌龟的头顶。通过间接的描写乌龟动作行为，间接引导出一种惊奇的现象，一群青蛙低空飞来。
原来，画面的主次之分，是这样的，不直接单独描写主角，而是通过相关联的配角的行为举止，来突出主角，引导主角出场。
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再来看看第二个场景，“晚上11点21分”一个老人在厨房吃三明治，表情很惊愕，为什么？我们看到窗边，小小的角落，有青蛙在给他打招呼。这时候男人是放在前景大景，而他只是“配角”，用他来“做戏”，用他的表情烘托出青蛙出现这种奇怪的事情。
【寻找与发现的乐趣】
这个绝对超乎我的想象。我看这一页面，看了很久，老师说仔细找找，看看有没有什么发现。既然这么说，那肯定是会有有关青蛙的事物存在，可是我怎么找都没看到。
最后看了老师的解析，才知道：请看那两朵云。
太有趣了。
我想，不管是大人还是孩子，当努力“寻找”后，“发现”了这么神奇的事物，绝对会特别快乐，正如我自己。这种快乐的感觉会激励着我继续在图画中认真去“寻找”，认真去“发现”，延续这种乐趣，也是激发想象，产生更多的好奇。
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