我之前想的小学生教学方法：

- 激励措施。完成目标后要有奖励，可以是物质或者口头上的。等习惯了学习强度后他就不痛苦了。

- 师生竞争方法。比如背书，老师和同学一起背，看谁背的快。

易灿辉老师教授课外辅导方法：

- 要弄清楚家长送孩子来课外辅导的动机——是为了提高学习成绩。清楚了动机再以此制定教学计划，设置教学目标。

- 作为大学生，要清楚自己的基本情况，教学经验匮乏，跟学校里面的老师比赛讲课文，是讲不过他们的，要另辟捷径。

- 既然学生要提高成绩，那就跳出课文，看他们的期中和期末考试试卷。查看学生的薄弱点在哪里，要有针对性有选择的补。比如学生认字写字上有困难，那就着重讲一些难认的字。学生概括句子的能力不足，那就针对训练他们的概括能力。

- 要怎么让孩子听的有趣？    你要让小孩子有成就感，如果今天讲的东西过几天考试或者碰到了，他还记得，会写，会用，那就说明他掌握了，这时候要及时的给予鼓励。        从长期来看，如果一个月的课程以后，学生的成绩得以提高，那家长和学生都会觉得“有用”，不用说，对老师就有好感了。      另外，就是老师本身的教学素质。