寒假培训有感――杨琳润

      感谢学校给我们提供了这次培训的机会，有高老师带来的关于最前沿的课程融合的讲座，有柴老师带给我们一场传统文化的盛宴，有郭老师带给我们启迪心灵健康的知识传授，这三场培训从不同方面都给我带来了很多启发。 高老师带来的青岛实验小学关于课程融合方面对我的启发最多，12年一贯制教学可以让孩子们在从小学到高中的学习过程中，能做到真正的知识的螺旋上升，就拿英语做例子，我们的英语就就存在小学和初中的断层，在小学中英语字母的书写形式和初中英语字母的书写形式就是不同的，这并不有利于孩子英语书写习惯的培养，如果我们的教学真正能做到小初高的融合，孩子们在知识的接收方面也会更容易一些。还有就是在课程的融合方面，尤其对于低段的方面，英语学习和语文学习或是其他课程方面都有相通之处，把课程融合到一起教学，不仅不会让孩子们觉得知识的分层，也会更有利于孩子的吸收，高老师举的关于你好，五颜六色涉及到语文，英语，美术，体育学科的融合，对我的启发是其实语言都是一个运用的过程，我们传统对于颜色的教学可能就是拿着色彩卡片示范读，孩子跟读，如果我们做到课程的融合，带着孩子们在美术的课堂里拿着各种颜料学习颜色的渐变，颜色的融合，如果我们能带着孩子们在体育课上用颜色来玩抱团，来玩颜色的快速触碰，我觉得这样下来孩子们肯定能熟练的掌握颜色了，而且做到了语言在生活中的运用，也达到了我们英语学习的目标。也希望这种先进的课程融合的理论能尽快被引进到我们的学校，让我们的孩子也能感受这种课程融合的魅力。