昨晚读了第四节、今晚读了第五节，越读越有味道，越读越笑不出来。感慨刘老师的幽默更感慨他的深度思维能力，对百态人性的了如指掌。
其实读第四节中老胡作为举人下放做县长这一段，我还是憋不住要笑的。父亲牵着马，儿子在马上，周边都是方圆几百里来欢送他的一些相亲，老父亲应该骄傲自豪的。
可是老父亲的想法却完全不同。他觉得儿子闷头读书是行的。衙门当官他情商不够。长点一年晚一点3～5年，要不进大狱，要不打道回府。还劝儿子到时千万别想不开，回家跟老父亲学中医一样能活。
老父亲对生活的本质看得相当清楚，因此处事不惊。他给病人治病，写方子时总是那么的犹豫不决，颤抖的手似乎对病情毫无把握。然而他的解释是：治病不难，解读人心难。治病怎么能不解读人心呢？
同样在第五节中，老杨为了给三儿子去读书而让他们兄弟俩抓阄的事情，包括杨百顺求职的过程，面对老吕、老杨、剃头的那位，都让他体会到人心的难测。
人性很是复杂应该是作者要表达的意思，因此要找一个可以说心里话的人太难了！
