楼顶的海棠花开了，听着维尔瓦第的《春》，春风拂面、花香拂鼻。
娃儿们感觉是来放松的。
从最喜欢的歌谣开启，最近的语感和意境在娃儿们自己的创设下，越来越灵动自然了。被娃儿们的话语情景而打动。
Kevin喜欢的车，四轮。速度、大小、舒适度、还有自己日常的玩耍，都包含其中，喜欢之情溢于言表。
Elsa写到了最后一个季节，全文没有用到cold，感受到雪、雪花营造的氛围，也感受到堆雪人的快乐。
Chris最近的歌谣功力十足。
越来越凸显自己的特色了。夏天的气息、声音、风味都在自己喜欢的意境中，欢快、愉悦的氛围让人沉迷。
diamond从最初的挤牙膏到现在的扩展视野，打开自己的思路，把喜欢的方式都融合在一起。书写越来越清晰、态度越来越专注，慢慢开始表达自己心中的意境，难能可贵!
最让人惊喜的是，娃儿们一边读phonics歌谣，一边在哧哧地笑出来，边看边沉醉其中，感叹:
她们的食物真丰富!
小蛇真的会做蛋糕吗？
他们玩的真开心呀！
自然拼读的歌谣非常轻松，能够找到规律、押韵词以及重复的句子和结构，结合生活也可以有一些图画情景的创作，玩一样的创作还是很喜欢的。
高频词第四级的词汇，默写不是重点、拼写也不是重点，关键是情景的运用以及轻松地和自己的生活连接，并且在阅读中可以找到共鸣点。
最近对always，around，buy，because，best，这些词频繁出现在故事中，一下子就能发现它们的踪迹，并且把句子清晰地理解，所以对于词的意义、位置和结构，在不断接触中慢慢形成自己的方法。
对于been这个词还是有一些难度的，毕竟动词、动词过去式和动词分词这些概念对于娃儿们来说还是非常生疏，所以只能借助不同的情景和语境来增加理解，不着急准确，先感受在环境里泡泡再说。
看看娃儿们口头说的句子，结合自己的生活真实表达，大部分的场景都可以直接转化，在不断表达中学会更加贴近自己、更加贴近语言的表达方式。尝试把生搬硬套的点变成能够激发自己兴趣的表达，结构上有一些困难，在多说的基础上慢慢变得轻松，用多了自然熟练了。
最近的故事稳步增长中，特别是科普E级别的文章，娃儿们在短篇中提升自己的流利度和理解力，单词的拼读基本可以解决，diamond的拼读也可以提升到95%以上，有时候可以达到99%，已经是基本解决词汇拼读的问题。可以把注意力完全放在情景的理解上，利用短篇来深度理解作者表达的意图以及文章的结构层次，三次练习之后，速度和理解立马得到了提升，娃儿们对于情景的理解和猜测也有了一定的自信心。于是趁机把文章的思维导图引入进来，娃儿们对于新鲜事物的新奇感和好奇心促使他们进一步的深入探索。
选什么?
以什么样的方式来表达和呈现?
整体的结构和细节如何来布局?
所有这些问题不需要问我，问自己就行，自己做主，一切都可以尝试，把整个空间完全交给娃儿们来创设，在结构中和真正的自我相遇，见证风格各异的自己，不去评判，只需要自己专心投入就好。
