这一次批改sunny的摘抄，经过了一段时间的积累，突然发现，句子像句子了，而且情景可以转化，与自己的想法和生活场景融合。 最初进行中考词汇的运用...

海尼曼三级的故事马上接近尾声了。娃儿们每个人都有自己的突破。 Kate尝试用自己的逻辑图来自主讲述故事，基本的架构已成型，本学期完成了两次思维的...

开口表达的主动性在逐渐形成的日常练习中，作用明显。 一周一次课，六天自己自主学习习惯的养成，真正靠自己的练习来落实学习，不依赖老师的教授，凭借方...

精听第二次复习，7个场景的短语和句子的明确表达，根据音来确认情景，同时提升自己书写的能力，明确对于词和句子在语境中的运用表达。 上周娃儿们的单词...

今天可以现场来解密一下，娃儿们回家在家的练习和课堂练习的对比。 首先看Jessica的逻辑图，课后的呈现和表达，区别不大，基本要点和层次都差不多...

新故事最近的频率变快了，内容的理解以及故事的长度难度都在娃儿们可理解的范围内，基本的故事框架、结构都容易理解的时候，娃儿们容易忽视细节内容，例如...

上周因为娃儿们请假，停课一次。 习惯的养成需要娃儿们共同来营造，Jerry到周日下午班试课一次后，了解到不同的程度以及不同的态度。回家之后每天的...

学期末的一个月，安排了几个新同学来试听课，有机会观察不同孩子们的表达以及课堂的状态，同时也可以换一种视角来更加客观地观看娃儿们当下的学习。 到目...

增加学习的难度之后，娃儿们的日常作业节奏现在慢慢回归正轨。特别是新词的英文解释、造句，同时180天的逻辑图、写作和主要文章的逻辑图，内容的结构、...