班会课分享曹原经历：https://3g.163.com/news/article/DCRQ6Q3E0001875P.html#adaptation=pc&baike
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今天还发现一个细节：曹原母校深圳耀华实验学校的校长曾经在中科大少年班浸淫20多年，他亲自担任曹原的任课老师的确给曹原带来了非常大的影响。
二十分钟读完了曹原有关的内容后，我请同学们谈谈自己的看法，毕竟展示这个材料的用意并不是要让同学们知道了另一个别人家的孩子而已。
范、民、杨三个同学发言：大学也应该努力超越，坚持不懈，对学业的热爱和严谨让他取得成功。我总结说，越是好的大学越是严格，大学的确是让人努力的地方。我们少儿班三十年还没有出过一个取得过卓越成就的学生，值得反思。少儿班的未来寄托于在座的同学们了。
常晚自习前来找我说，已经找几个理科学的比较好的同学问过学习方法了，有的说要多做题，有的说要多重视基础，有的说要多思考。
我问他，你认为对自己来说最有效的方法是什么呢？他说，应该是重视基础吧。之前总是重视一些难题，忽略了基础，丢分很多。
我说，那你觉得该怎么办呢？他说，每天抽出时间来多复习，多总结。
我说，你觉得难点在哪里呢？他说，时间吧，复习一科需要一节课左右，有四科想重点复习。
我说，你觉得该怎么解决呢？他说，每天复习一两科。
我说，好！那就去试试吧。
他是很主动的学生，主动找了三个同学询问。我要做的，就是让他思考那些对自己有用，以及接下来自己该怎么做。
前两天看的GROW模型派上了用场。
和吕谈话，他的语文成绩始终徘徊在低位。我提出他的答案总是不断涂改，需要改进。他说感觉需要做的很多，不知道该做什么了。
我试着让他首先明确自己的目标。他说是达到105分。
我让他自己计算一下如何才能达到。他说感觉自己在很多方面都有不足，算了好一会儿算不出来，说，老师你给我定个方向吧。
他这是想要把责任推给我，我自然是不会接的。于是，我说，这是你自己的事情，你必须自己决定。还是先明确目标吧。
我赶着去上课，就准备明天等他算好了再找他谈话。
