快下班时接到了妞的电话，原来忘带东西了希望我送过去，没有指责她，答应她中午试衣服时一块送过去。中午试穿上了美美的小礼服，妞开心不已。期待金童玉女的完美组合[色]
妞放学时支支吾吾说有事情不敢告诉我，问了半天才知道昨天的数学作业忘记写了。没有批评妞，而是问她知道下次怎么改进吗？反思:我不在家，没有提醒，就发生了这样的事情，原因不在妞身上，而在于我。平常我的提醒，我的帮助让她没有了责任感，所以我得进一步将管理权交回到妞的手里。
小妞依然慢慢吞吞的写作业，几乎每天晚上就是写作业、练鼓。鼓励她提前做完，我们可以一起玩游戏或者看书看电影，妞却不以为然，她觉得现在挺好。我还是提出了下周开始规定时间内必须完成作业的要求。真不知道自己的行为是在破坏孩子的自然成长规律还是帮助她培养好习惯。都市人的生活节奏越来越快，却越来越没有了快乐的感觉。我们把孩子训练成一个快节奏的社会人时，是否也在让她一点点丢失自己最原始的快乐呢？欢迎大家分享不同观点。
今天回家路上，跟着老师的教导，试着做气息训练。才发现简单的动作，持续做下来真难。群里的伙伴们开始每天交作业了，我也得紧跟其后，开始每天的训练了。晚上练鼓时，跟妞说了我的新的学习内容，并邀请她一起，妞欣喜的接受了。被这群积极向上，乐于学习的伙伴们包围着的感觉真棒。
