2024年12月27日，周五，天气尚好，大有春归沪上的感觉。
中午饭后，三人乘车同去宝山区教育学院附属中学，该校郭校长是甘肃天水人，虽从未谋面，但同根同源，都是甘肃人，自然有一种说不出的亲切感。加之，她和罗店中学的书记、校长都很熟稔，严校长又事先费心作了细节联系，所以我们的到访就大有“贵客东方来”之礼遇了。
一进校门，远远便看见电子屏幕上“热烈欢迎张掖市教育专家莅临指导”的两行红底白字闪闪又灿灿，心中顿有一股暖流涌入，转了一个圈儿又一个圈儿。你还别说，我还真特别享受这种被尊重、被高贵的虚荣的感觉，渺小如沧海一粟的我们，身处国际大都市，能被包容、被欣赏、被尊重，是不是“用五百年的回眸，才换来今生的邂逅”？是不是也可以悄悄的在自己的心窝窝里唱一首《其实你也很好》。但我也有自知之明，不是说人家恭维我们是专家，我们真的就成专家了，现阶段我们还只处于“砖家”层面，或许真有一天，借这吉言，搬了“金砖”建了大厦成了专家，也不是不可以有的存在。正如三毛所说：“人至少要有一个梦想，要有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”这半年的日子里，我们没躺平，没挥霍这大把的美好时光，而是一直在与时间赛跑，抢抓一切机遇，走一走、看一看，多学多问多思多写，倒也有不少收获。
在上海这段日子里，因为罗中书记、校长的用心引见，我们所到之处，多次受到过这样的殊遇。说真心话，“臣本布衣，囊中羞涩，不见世间繁华。”哪有资格让大上海的校长们“热烈欢迎”，尊重我们说明他们大气谦和，谦谦君子，温润如玉，一如那句治愈良言：“我从不后悔对任何一个人的好，哪怕看错人，哪怕被辜负，哪怕撞南墙。我对你好，不代表你有多好，而是我很好。”是不是这么个理儿，不管你是否尊贵，但只要尊重了你，就能说明我是一个有高贵、文明灵魂的人。
言归正传。听见我们到了，郭校长快步而来，握手、问好、合影，浓浓的乡情、酽酽的乡味，弥漫在冬日的花丛里，发酵成明春的一片红。
在郭校长的介绍中，我们参观学习了“匠心筑梦”全国劳模孔利明实训室、创新实验室、理化生实验室、体育馆、国际跳棋社团、“笑脸墙”、“艺术墙绘”等功能室，路过了园林特点的“文园”和“秀园”，细品了太湖石上镌刻的校训“永不懈怠，去浊存清。”
满满的都是教育的爱，孩子们可以在劳动日包饺子，包的饺子虽长相有点被揍的感觉，但那是他们引以为豪的“杰作”。孩子们可以在运动场四周的空白墙上涂鸦绘画，虽显得稚嫩，但那是他们独自培育的“花”。他们可以在实训室里进行智创，用自由的双手描绘个性的天地、表达自信的大脑。创中学、做中学，在这所学校里得到了实实在在的体现。
随后，在会议室，我们学习观看了制作精美的专题片，聆听了郭校长干货满满的报告，深入了解了宝教附中“五色课程”的理念、目标及实施路径。正如严校长所说，郭校长的工作细、实、新、巧，很有劲道，恰似兰州拉面，一清二白三红四绿，让人有看头、有嚼头、有想头。
美国教育家杜威从实用主义立场出发,主张"教育即生活"，而中国教育家陶行知则针对当时中国教育太重书本,与生活没有联系的实际情况,提出了"生活即教育"的理论，二者结合，就是教育的全部。宝教附中在实践探索中走出了一条“教育寓于生活，生活中发掘教育”的创新之路，实属不易。
天色将晚，告别在即。郭校长盛情赠送我们每人一个文创手提包，里面有孩子们制作的小卡片，有印有学校名称的笔和本，有满满一盒以学校校训、文园亭榭、校园绿植等为内容的精致的文创产品，都是沉甸甸的教育情怀。
清澈的爱，只为教育！！！
启示与思考：
经济基础决定了学校建筑的气质，独具风格的校容校貌自带教育气场。
校长的格局左右着学校的气量，开放、民主、包容、大气是新质学校必备的品质。
读书、激情、思想、创新、复盘、坚持，这是每一位教师、每一位管理者应有的素养。拒绝平淡、抵制平庸、远离躺平，让生活拥有七彩丹霞的斑斓。
