每日一省
儿子书忘家了以后
上午吃过早饭，开始拖地收拾房间，发现儿子的语文书学练优忘带了，老师一再强调还是丢三落四的。我开始着急，这咋学习？昨天咋不打电话让送过去呢？我没心拖地了，家又离不开人，我没办法时第一求助人是老公，打通电话说明情况，老公让我跟老师联系一下看让不让送？我听话照做发了短信给老师8点多一点，老师正上课没回信息，我继续拖地，可拖着拖着就又不安起来，孩子没书咋学习？这送书还用问老师？尽管学校规定周一至周五除了药其他物品一概不让送，可规定是规定，书本咋会不让送？不行，我要找人替我看婆婆或者送书。我又一次给老公打电话说明，老公答应着，我开始收拾好书打电话给二哥，二哥答应去送书，当我把书交给二哥时老师回信息不让送，说昨天孩子就发现书忘家了，说讲课内容让儿子用笔本做记录了，等周末回家了再补到书本上。听老师说完，我一下子不焦虑不操心了轻松了，赶紧给二哥打电话说明，还好还没出门。
看看，孩子一有失误我就开始陷入自导的剧情，这事儿发生了孩子会怎样，结果会怎样，影响是啥，我要去弥补失误带来的种种不好的后果，如果办不了就出现了担心焦虑不安。所以，我的孩子问题越来越多，成长很慢，我俩的亲子关系越来越差。原来是我主客体不分，边界不清，大包大揽，剥夺了孩子经历体验尝试解决问题的能力。这不是爱孩子是溺爱。
明白了这点，我心情舒畅的听老师的话配合老师不送书。
