抱着怀疑和好奇的态度再次走进九型课堂，没想到这次来的人还真不少。李导走上台来乐呵呵的，感觉也不是什么高手，不过上课之前会敲一个磬，然后有一个悠长的回音作为上课铃声，还蛮新奇的。

人气满满

这时他给我们讲述了三种人，好奇者就是凡事看个热闹，要他参与他就各种理由不来，那这种人就没来到课堂。第二种，怀疑论者，对什么是都抱有怀疑的态度。是的，举手？当时我傻乎乎的举手了，还有另外两位同学。那剩下的就都是第三种贪婪者。让我们一起贪婪的吸收知识吧！这也让我耳目一新的感觉。

之后的三个项目其实让我感触蛮深的，让我重新梳理了自己的短期目标和人生目标，让我们的愿景图像化，让学习聚焦于改变上。还有一个学习的方法论，从好奇开始，到链接，再觉察，再到自在，在开始新一轮的好奇，不断叠加自在的高度。

学习方法论

一个上午基本没讲九型，我却很愿意听下去，其实不管什么技术和知识方面的东西，都需要一个道的支撑。那九型也不是让我们知道和判别九种人格，而是带着一颗热忱好奇的心去探索每个人内在的故事，找到自己和他人的底层密码，激发内在的生命力。

感恩李导，让我重新认识了九型。