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因为下雨今天的体育课在室内进行，我能看出孩子们眼中有些失望，但确是下雨不然我定会带他们出去撒欢。
课的开始问他们一个问题，对于他们体育课想上啥内容做了个小调查。
小部分孩子说想要自由，我惊呼指的是自由活动吗？内心不免有些失落。
还有的孩子说是篮球，羽毛球，想来他们非常喜欢带器械的运动，还喜欢足球，孩子们似乎想把所有的运动项目都尝试一次。
我说假如每节课都让你们自由活动，那么佟老师要做什么呢？还有啊，如果让你们自由活动你们会玩啥？自由活动有啥优缺点？
好处是十分自由，坏处就是容易有安全隐患且会给人感觉秩序很混乱。邓澳能在下面小声嘀咕道。
其实啊，千万别小瞧了小孩子，其实他们啥都懂，好多事情他们能思考的十分透彻，只需要一个引导。
如此我便知道了孩子们内心真正的想法，以后的体育课还是要让他们动起来，多些自由和课堂留白，不能总是抓在手里，且要注意培养他们的运动兴趣。
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下午第一节班会课，又和班级孩子见面了，之前早已和班干部打好招呼，要提前做好发言准备，今下午队会课我们要开一个新学期展望会。
走进班级的时候，大队部正在播放广播，有些孩子听的专注，有的则是在做自己的事情。
我示意做作业的孩子停下，该是什么课就做什么事，这节是队会课便要一心一意对它，此时做作业的向胜平害羞的低下了头。
自上学期开始我们的班会课流程便是各个班干部轮流上台发言总结自己分管的那一部分的工作情况，想着一方面对他们是锻炼，另一方面也要让他们有一种责任感和使命感。
班级是大家的而不是我一个人的。
这节班会课也不例外，我依然是个旁观者，坐在下面，认真聆听每一位小干部的发言，适时点拨。
中队长朱佑宸主持会议，有模有样，各个小干部轮流上台讲述班级情况，发现什么问题，以及自己的处理步骤。
虽然他们描述的仅仅是一种现象，但是透过现象看本质，我引导他们要思考问题背后的深层原因，先从自身考虑是否以身作则。
生不听话，图书角有些乱，这些也都是现象，要想想原因在哪里，进而对症下药。
如此，下节班会课便是他们针对发现的问题想出解决策略，共同商议，工作重心放在班级卫生上。
