摘要：人工智能技术的应用可以提高课堂教学的效率与效果，但这个“提高”是有前提的——必须遵循儿童认知规律和教育教学规律。
思考：人工智能迅速发展的时候，我也非常着急，因为我并不是很熟练。但是我听了一些老师的课之后，我就发现少了点什么，原来是没有去遵守儿童的认知规律和教育教学规律。
摘要：教育教学是一门科学，有其内在规律性。比如要遵守简约性规律，不能忽视来自生活的直接经验，做到直接经验与间接经验（书本知识）相结合；遵守发展性规律，掌握知识与发展能力互相促进，做到知情意相协调；遵循教育性规律，学科知识传授与学科育人相结合。
思考：确实要把握这些内在规律，比如掌握了简约性的规律，就能够把书本的知识联系到生活实际当中去；而掌握了发展的规律，就可以做到知情意相协调。
